英語培訓-常熟沃爾得-英語培訓中心

大學英語教師一人力資源及技術基礎

   　　與從事基礎教育的中小學生相比，大學英語教師接受新鮮事物的能力要更高，一項針對大學英語教師素質的調查研究發現，我國大學英語教師的平均年齡為31.20歲，這樣一個年輕化的群體更容易接受新鮮事物，而且在接受調查的英語教師中，約有6%的教師認為自己具有較強的創新意識，50%的教師認為自己可以快速適應新興教學模式，這也說明大部分英語教師都能夠結合自己的教學經驗實現大學英語的創新性教學，英語培訓，這也是微課教學在我國大學英語中應用的人力資源基礎。

   　　在我國教育信息化的進程中，高等教育信息化一直走在改革前列，而大學英語則較早地應用計算機網絡進行課件制作和資源搜索，大學英語教師學歷較高，對信息技術的掌握能力也較強，為微課教學多媒體資源的獲取與視頻制作奠定了扎實的技術基礎。

 

根據我多年學習和教學的經驗，我覺得應該分階段而制定不同的方法。

如果是初級者，看原版電影或者直接出國或跟老外的交流顯然不合適，英語培訓學校，這個時候應該多開口朗讀，企業英語培訓，模仿地道發音（一段話或者一句句的單句都可以），此外還有就是多積累單詞跟地道的表達方式。

如果有了一定基礎或者說相當于6級的水平了，就可以看一些簡單的英語(論壇)報紙文章雜志，然后大聲的反復的朗讀（現在很多報紙雜志都是有朗讀下1載的），有毅力的話還可以堅持收聽慢速英語新聞。

如果相當于**八級了，就可以聽標準速度新聞，堅持閱讀原版報刊雜志，看原版電影（教學用的那種原版，可以根據需要設定各種字幕和練習的）。

不管什么程度，都不要忘記了積累單詞和地道的俗語習語表達方式，不要忘記開口朗讀和模仿。

也許你覺得奇怪，學好口語需要這么復雜嗎？別忘記了，口語是輸出，只有不斷的輸入，才能輸出。

我相信在國內也能學好出色的口語！！！當然，如果再有機會去國外感受語言環境的熏陶，會錦上添花的！！！

【經典句型記憶法】在英語的題海中一番暢游之后，我才發現，有用的就是那些很經典的。曾經做過多少主語從句、定語從句、狀語從句、同位語從句、省略句、倒裝句、虛擬語氣的題目，我已經記不清了，但在腦海中清晰浮現的，總是那些“經典”。

所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學科，但用在英語上，很是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變萬化，但其中包含的語法不會變。而記下經典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個典例，英語培訓中心，反復朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。

經典句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經典句復雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，再來個倒裝什么的。平日里想一想，多讀一讀，寫作文時拆開來用一用，一切都很簡單。

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