科教設備設計-科教設備-大成美育科教科普

如果說科技相當于建設科技強國的“尖兵”和“突擊隊”，科學普及的作用就相當于夯實全民的科學基礎。科學素質作為公民素質的重要組成部分，科教儀器設備，同樣能夠反映一個國家和地區的軟實力，同樣是決定自主能力和經濟社會發展水平的關鍵因素。發達國家的經驗也告訴我們，科學技術的進步和普及構成社會進步的一個內在動力。也就是說，科普不到位，科技難。我們要建設型國家，科教設備設計，必須像重視科技一樣重視科學普及。只有兩者齊頭并進，我們才能順利實現從制造業大國向型國家的華麗轉型。

你聽說過煤礦里的火災嗎？那景象是萬分可怕的。濃黑色的煙霧籠罩著大地。巖石給燒裂了，火舌從地底下伸出來，好像要舔光地面上的一切。

整個的煤層燃燒起來了。過去，人們很難把這地底下的火焰熄滅，科教設備，只有讓它成年累月地燃燒。白天，濃煙把太陽遮得暗淡無色；夜晚，火光把天空映得通紅。

俄國的化學家門捷列夫（1834—1907）有一回看到了這樣的火災。他忽然想到一件事兒。是熄滅火災的方法嗎？不是的。他不主張熄滅這地底下的火焰，而是要控制它，利用它。

與課本中知識的聯系： 記得在初中的時候就曾學習過聲音的發生和 傳播，音調、響度和聲l色，還有噪音的危害和控制。 其中與本組儀器息息相關的知識是聲音的發生。本組 的儀器可以通過琴弦來演示聲波的形成過程，并能對 比出松緊不同的琴弦發聲的區別 首先我們發現發聲體在發聲時振動， 這也是本 實驗的目的所在。在儀器整個體系中，琴弦是很重要 的部件， 因為琴弦是發聲體， 也就是產生聲波的，科教設備生產廠家， 而滾軸則可以顯示聲波。這樣，我們就可以通過一個 儀器，來解釋抽象的聲波，甚至可以親眼所見聲波的 形成過程。

科教設備設計-科教設備-大成美育科教科普由武漢大成美育科技開發有限公司提供。科教設備設計-科教設備-大成美育科教科普是武漢大成美育科技開發有限公司今年新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯系電話，索取聯系人：周總。同時本公司還是從事科技diy，兒童科技diy，科技diy體驗館的廠家，歡迎來電咨詢。