天津考研培訓性價比出眾

在搶奪市場的策略上，不同機構各有側重。新東方在線注重名師資源與課程體系完善的結合，從線下面授機構引流到線上，在售課程以視頻課件課為主。

機構供給問題

（1）盲目擴張，無法把控教學質量。

在資本涌入后，考研培訓行業通過擴張獲取了大量客源，師資力量的不足降低了行業準入門檻，不少機構出現了大學本科畢業生就能作為研究生輔導老師的情況，前端教學質量無法保證。

（2）教學名師化，內容和教學由簽約“名師”掌控。

傳統線下考研培訓機構前端生源來自直營網點和加盟商，而大部分市場由加盟商覆蓋，由此造成前端生源被加盟商“控制”。

（3）課程批量化，無法實現分層教學。

線上模式把很多的課程模塊化、機器化，利用所謂的AI、人工智能技術篩選一下，個性化專業課難以有效開展。

無論是線下還是線上，價格戰還是營銷戰，回歸考研群體本身的需求，的課程產品質量和個性化的產品服務才是考研培訓的生命力所在。

不要看培訓機構的環境好，人多，就一定適合。包裝只要有錢，誰都會做。并且人多看起來熱鬧，但人一多問題也就越多，常常不是管理有問題，就是教學上兼顧不到，或者內部學生之間本身競爭就特別大，導致很多人其實都成了炮灰。于是會有一些所謂的“VIP班”或者“班”，其實上課的內容差不多，只是人家交的錢多，多關心照顧一下而已。但對于這些機構來說，有一個好處，就是人多了，就算每年90%的學生成了炮灰，他們基數大，能有10%的學生考上，也夠他們大力宣傳的了。

“今年沒考好，我準備邊工作邊備考，再給自己后一次機會，明年再考不上，就踏實工作了。”小周是醫學專業本科畢業的學生，談起自己的考研經歷，頗有點迷茫。

2019年，考研報考人數突破290萬，在就業和考研間焦灼很久的小周，雖然過了國家線，但并沒有進入目標院校復試名單。終，他咬咬牙選擇成為分母，準備來年再戰一回。“壓力很大，有時候有種恐懼感，但又不想輕易認輸。”

對于像小周這樣醫學專業的學生而言，考上醫學碩士專業研究生幾乎已經成為“剛需”！除了在校期間能通過考試拿到《執業》《住院醫師規范化培訓合格證書》這兩個必要的證書以外，碩士本身意味著有更大的機會進入更好的平臺。對好的醫院和機構來說，研究生學歷是必需的，否則只能去相對較差的平臺，學歷也會成為未來晉升的障礙。

如此，在課程方向，就會更加注重學生基礎能力和專業能力的培養與提升，比如課程會包含：設計快題方案設計、考卷標題設計、色彩搭配設計、設計說明排版、頁面設計、創作基礎、創作元素設計等；其次后期則會根據往年的為具體案例和實踐考題，有針對性的對學生進行培訓和指導。

而在藝術留學中，沒有手繪考試，相關的，可能就是部分學校提出的對觀察性繪畫的要求了，但這里的觀察性繪畫還和基礎手繪不同，也強調學生的創意表達和想法的深度。