多媒體電鋼琴集體教室設計方案品牌企業「北京鑫三芙」

鑫三芙經典案例

安徽宣城市楊柳生物工程學院，該教室竣工與2017年7月1日，是由三芙牌3FN-1音樂互動教學平臺與DPEC-7電鋼琴管理控制系統配備29臺卡西歐PX860電鋼琴組成。

鄭州成功財經學院，該教室竣工與2017年8月17日，是由三芙牌DPEC-7電鋼琴管理控制系統配備41臺艾茉森VP-53電鋼琴組成。教室竣工以來運行良好，得力于WIN10操作系統的穩定性，該教室至今0故障運行。

以上是由鑫三芙發表內容，如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話！

電鋼琴教室教學系統

歌唱教學：

為方便音樂教學，功能支持課件五線譜轉簡譜樂譜，同時支持簡譜樂譜轉五線譜一鍵互轉，通過“簡線互轉”功能實現（非兩個課件間相互切換）。(須現場演示該功能)。

簡譜樂譜支持范唱播放、伴唱播放、譜曲播放、男聲節奏播放、女聲節奏播放、男聲唱名、女聲唱名播放、女聲試唱播放，八種播放模式均可與簡譜樂譜同步播放并對照顯示。

可播放的五線譜、簡譜可以直接一鍵顯隱課件的中的歌詞。

簡譜樂譜譜曲播放、男聲節奏播放、女聲節奏播放、男聲唱名、女聲唱名播放、女聲試唱播放等六種播放模式均可在播放過程中可直接改變播放速度（改變速度時不能暫停）。

簡譜樂譜譜曲播放過程中可直接改變音色（改變速度時不能暫停）。

歌唱模塊具有節拍器，節拍器播放時具有強弱拍。

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解決數碼鋼琴集體課教學難點的對策

為了解決這一難點，根據國內外集體課教學的成功經驗， 比較有效的方法有以下幾種。

一是先考核，后分班。在編班分組之前對學生進行考核，按照學生的演奏程度進行分組。

二是及時調整。學習一段時問后，要根據教學的基本內容和基本方法，按照教學大綱有步驟、有重點地講授演奏理論與技巧方法。教師應改變以往的“老師吐一口學生吃一口” 的作法，正確引導學生對所學知識技能舉一反三， 自我發現與解決問題。這樣在課堂上，教師的積極性才能被極大地調動起來，學生也可以獲得更加系統的知識與技能。簡于形、精于心、重于行”我們企業的發展與個人的成功來源于我們對客戶提供一流的產品與服務。

三是共同作業。如果沒有共同的作業，課程就沒有統一的進度，教師就難以組織教學，集體回課也就無從說起。教師在布置作業時，應對學生可能出現的錯誤和難點、重點進行重復講解與演奏，這樣學生不僅知道該怎么練，還能知道練成什么樣是合格的。這就大大提高了課堂效率，教師在集體回課時也不必再勞神費力。電鋼琴電子琴管理控制系統的作用突破傳統音樂教學瓶頸，實現大班授課，解決大班授課教師壓力過大問題，增強現場教學質量，降低教師的教學強度。

四是集體回課。集體回課不能換湯不換藥，還象以往個別課那樣進行單一輔導與糾正，這樣的話其他學生在課堂無事可做，教師也會在有限的時問內忙不過來，集體課的優勢也就發揮不出來。解決這一問題的有效辦法是：集體回課并不是讓學生一直大齊奏，而是要交替運用齊奏、輪奏、接力、分組競賽等方式，活躍課堂氣氛，調動學生積極性，使每個學生都有事可做。重奏與合奏的演奏效果明顯優于獨奏與齊奏，更容易激發學生的情緒。即興演奏有利于學生實際工作能力的提高。教師在課堂上還要充分發揮學生的表演才能，為他們提供更多的表演機會，增加他們的表演能力與心理素質，教師也可以對典型錯誤重點糾正，讓其他同學引以為鑒，避免出現相同的錯誤。電鋼琴多媒體教室1、電鋼琴多媒體教室內配備數碼鋼琴教學控制系統，該系統包括電鋼琴、電腦、音頻控制器、教師轉換器、學生終端、攝象機、投影儀等。

鋼琴教學系統概述

鋼琴教學系統是基于國家中小學音樂器材裝備配備標準，滿足于音樂教學大綱要求，全新的音樂教學系統。有效地還原音樂老師真實的上課內容，是白板工具與音樂教學多方位結合體，是傳統音樂教學向數字音樂教學的一次革命性的教具改變。主要由：音樂教學授課軟件、音樂教學備課軟件、音樂教學資源庫（配套音樂課本中的樂曲及練習曲）、樂器教學演示終端四部分構成。7、終端功能：音量調節，呼叫開關，麥克風開關，狀態指示視頻信號接1收器。