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  師生齊動手，校園靚起來！

    為進一步推動“美麗西湖行動”，充分發揮校園物質文化建設在育人中的重要作用，今年5月開始，西湖區教育系統開展校園物質文化建設。施工前大家可以先聞一下有特別香的材料不能用，這是掩飾它的刺激性的味道。在西湖師生的廣泛參與下，經過4個多月的精心創建，西湖校園面貌煥然一新，越來越多具有育人價值的物質文化被打造、認可和傳播。第三期，讓我們走進行知第二小學的校園感受一下吧~行知二小：童心童趣的成長樂園行知第二小學，地處城西雙龍街，整個校園按高標準建設，是行知小學全新打造的新校區。今年9月，學校迎來批學生。走在漂亮的新校園內，校園里每一處都可以看見豐富有趣的畫面，甚至洗手間里也被可愛的動物們環繞。這學期，行知小陶子們還多了一位“新朋友”愛心書吧，每周書香閱讀時間，同學們可以伴著優美的旋律享受著書墨的芬芳，盡情閱讀。1童趣墻繪童趣墻全校到處可見站在筆尖跳舞的女孩、坐在樹梢上眺望的海豚、正在和小朋友玩耍的斑點貓……開學初，當西湖區的新校——行知第二小學校園內的墻繪在微信朋友圈一亮相，就得到了很多家長的點贊，紛紛留言說：實在太“”了，被暖到！不少校園尤其小學，都會有墻繪，但像行知二小，這樣系統性的在全校繪制，卻很少看到。

兒童房墻繪講究 墻繪圖片選擇有階段

兒童房墻繪一定要用環保材料，這樣對兒童是一種保護。不能使用不合格的材料。其次是選圖要根據年齡的不同選擇墻繪圖片，不同階段的兒童對色彩和圖片愛好不同。兒童房墻繪講究主要是考慮材料環保和色彩搭配。

盡量使用品牌的裝修材料，這樣的話盡可能的減少污染。施工前大家可以先聞一下有特別香的材料不能用，這是掩飾它的刺激性的味道；有刺鼻的味道不能用，這都是不環保的表現。

上幼兒園前的小朋友，這個時期的小朋友開始有了識色彩和形狀，我們選擇墻繪圖片的時候就不需要太過于復雜，顏色不能過于太多，一般是幾種單色來組合塊面的圖案；上幼兒園的小朋友活潑、想象力豐富，我們可以設計卡通的造型和亮麗的顏色。在學校里我們能夠看到的墻繪，人們稱之為校園墻繪，它同其他的墻繪不同，具有非常獨特的效果和作用。上小學的小朋友就不能太過于卡通，因為這個時候小孩不再是幼稚的幼兒園小朋友，畫的東西應該簡潔大方，這時小男孩和小女生喜好的東西也不同，要根據他們的喜好來選擇主題墻繪圖片。

   家長在做家庭墻繪的時候，兒童房墻繪圖片也可以請小朋友一起來決定，因為這是他們小朋友的天下，他們是有說話權，兒童房墻繪圖片聽聽他們的想法。

當兒童學習一段時間后，就會養成一個很棒的習慣：在看到一個事物的時候，往往能發散思維聯想出新的東西。這幅墻飾是幼兒通過各種感觀去觀察春天，逐步學習認識春天的過程。在這個過程中鍛煉了孩子的觀察力、創造力、記憶力和想象力。因此，幼兒園墻繪在選擇圖案題材類型上也是很講究的，要考慮安全性原則、啟發性原則、發展性原則、互動性原則。正確地引導和教育，才能讓他們能在優美整潔、充滿童趣、自由寬松的幼兒園環境中快樂健康成長。