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發布時間：2021-01-06 04:09
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親人去世的悲傷反應（居喪反應）：與死者關系越密切的人，產生的悲傷反應也就越嚴重。親人如果是猝死或意外去世，引起的悲傷反應重。親人去世的悲傷反應（居喪反應）：當居喪者醒后，應表示同情，營造支持性氣氛，讓居喪者采取符合邏輯的步驟，逐步減輕悲傷。悲傷反應：在居喪期出現抑郁，或自己認為對待死者生前關心不夠而感到自責或有罪，嚴重抑郁者可產生自殺企圖或行為。
婚姻關系障礙：干預原則為盡量調節雙發矛盾，否則離婚是必然結局。對有自殺企圖者應預防自殺，可給予適當改善抑郁情緒的幫助。親人去世的悲傷反應（居喪反應）：嚴重者情感麻木或昏厥，也可出現呼吸困難或窒息感，或痛不欲生呼天搶地地哭叫，或者處于極度的激動狀態。親人去世的悲傷反應（居喪反應）：急性反應：在聽噩耗后陷于極度痛苦。干預原則為讓居喪者充分表達自己的情感，給予支持性心理。
青少年期是個體身心全1面發展的時期，就像心理學家霍爾所說：此時的男孩和女孩們處于一個騷1動的年齡，一個與情緒沖動、精神混亂有著必然聯系的發展階段。青少年期心理危機的主要形成因素涵蓋生理、心理、社會諸多方面：處于性成熟過程與生長爆發
階段的發育沖突；自我意識與人際關系的模糊性（同一性迷惘）；突發事件與應急能力低下（重大災難、親人亡故、身患重1癥、高1考落榜、戀受失敗等等）；以及一些與心理障礙、精神疾病等有關系的前驅表現。
