邯鄲少年軍校夏令營(yíng)報(bào)名價(jià)格合理 森源拓展訓(xùn)練平臺(tái)

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)、少年智則中國(guó)智”，國(guó)家的發(fā)展需要人才，而人才的建立需要更多的培養(yǎng)、培養(yǎng)需要良好的教育、教育不一定非得在學(xué)校中，也可以參與少年軍旅夏令營(yíng)讓青少年健康成長(zhǎng)。

安陽(yáng)市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司少年軍旅夏令營(yíng)致力于青少年素質(zhì)研究和行為教育，讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的軍校生活，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，結(jié)合青少年體能、心理現(xiàn)狀，

參加少年軍旅夏令營(yíng)讓孩子做個(gè)'小軍人'，圓一個(gè)綠色軍營(yíng)夢(mèng)，讓孩子們加強(qiáng)獨(dú)立能力，消除語(yǔ)言恐懼從而提升學(xué)習(xí)水平，訓(xùn)練他們?cè)谌穗H關(guān)系上的接觸及溝通，學(xué)會(huì)寬容和感恩，為將來(lái)踏入社會(huì)奠下基礎(chǔ)，讓孩子過(guò)一個(gè)完全有意義、難忘的暑假；遠(yuǎn)離游戲和網(wǎng)絡(luò)，讓父母放放心心上班，學(xué)習(xí)軍體拳，鍛煉意志，強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)自護(hù)、自救知識(shí)，讓孩子受益終身。

在一個(gè)夏令營(yíng)過(guò)著的同樣的生活，感同身受，通過(guò)溝通交流,由相見(jiàn)到相識(shí)再到相知,共同的基礎(chǔ)之上增進(jìn)了感情....這些都為孩子們長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)。

森源少年軍校令營(yíng)活動(dòng)以《大國(guó)小兵》內(nèi)容為主題，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，鍛煉孩子的管理能力，幫助孩子改正不良生活習(xí)慣，矯正非正常心理，培養(yǎng)孩子和家長(zhǎng)的心理溝通能力，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，傳承和發(fā)揚(yáng)孝德文化，通過(guò)軍事、拓展小游戲，使小營(yíng)員學(xué)到如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，如何的進(jìn)行雙向溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我和管理，增強(qiáng)小營(yíng)員的 團(tuán)隊(duì)溝通和能力

少年軍旅夏令營(yíng)并非單純的軍訓(xùn)、更不是枯燥的拓展，而是一種全方面的、以教育實(shí)踐性為主題的軍事夏令營(yíng)。以人為本，快樂(lè)體驗(yàn)；優(yōu)化情感，注重效果；提升素質(zhì)，激發(fā)潛力！

少年軍校夏令營(yíng)面對(duì)來(lái)自不同學(xué)校的陌生同學(xué)，能讓孩子學(xué)會(huì)如何與人和諧相處，能培養(yǎng)孩子的交際能力，還能培養(yǎng)“戰(zhàn)友情誼”，孩子們要按時(shí)生活作息，不能養(yǎng)成睡懶覺(jué)、晚睡、玩樂(lè)無(wú)度、飲食不規(guī)律的惡習(xí)，孩子走出父母的懷抱，不再當(dāng)溫室里的花朵，培養(yǎng)孩子不怕苦、不服輸、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，面對(duì)挫折，能勇于突破自我，越挫越勇，