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  自閉癥語言訓練步驟：

1．無法掌握音調、音量：說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調、節奏、抑揚頓挫來表現情緒或是感受，并不能在不同的情境中使用不同的音量；

2．字義無法變化：如學校和校正，不能分辨其讀音；

3．代名詞反轉：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。

4．不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或者“好”；

5．文法結構不成熟：會使用自己的一套語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義；

6．很少發問：除了強迫性的行為表現外，他們很少會提出問題來發問；

7．固著性：不管情境的變化，重復的念著某句話。

的出現大概都有哪些癥狀？

1、刻板行為

患者通常會有刻板的行為模式，比如每天shang床的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板，如果被制止，通常會表現出不愉快，jiao慮情緒，甚至會反抗，這些都和有關。并且，部分患者還會重復地出現某些刻板的動作。一旦有發現這些異常表現，需要警惕的發生。美國的科學家研究發現，幼兒時期看電視越多的孩子，長大一些后注意力不集中的比例越大。

2、語言障礙

在發展過程中會出現語言障礙，這是該疾病比較常見的表現。在語言障礙發展的過程中，通常會出現語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會說話。隨著年齡的增長，可能會出現沉默、語言少、表達能力降低的情況。

    常見的有可能出現的表現：

1、言語障礙突出。一些患者會有語言表達能力的障礙，平時表現主要為不會與人溝通，語言組織能力很差，說話聲音很小，對于一些詞匯的使用也沒有任何概念，有些人只會模仿別人說話，而自己根本不知道怎么去組織語言。

2、不會“模仿”。模仿是我們從小就會的一項能力，但是患有的人群，會出現不會模仿他人行為、語言、表情的癥狀。

3、語言遲鈍。患者大多數會用手勢溝通而不是語言，會出現一種能用其他方式就不用嘴巴去交流溝通的現象。