北京兒童構音障礙矯正訓練免費咨詢“本信息長期有效”

兒童語言需要一個循序漸進的過程

除了進行語言訓練之外，還需要提高寶寶認知和理解的能力，這樣寶寶的語言才有可能會進一步的改善。如果孩子比較小，需要家長以教為主，可讓寶寶通過模仿家長嘴型來模仿發音，通過給予一定的獎勵，強化寶寶的語言模仿行為，逐漸過渡到寶寶能夠主動表達，這其實是需要一個循序漸進的過程的。兒童語言，尤其是口語的發展是極其迅速的，一般在5、6歲前，兒童就已經掌握了其母語的大部分內容。同時，家長可以和孩子一起閱讀繪本，這樣會提高孩子的復述能力、語言流利度和邏輯思維能力。

孩子想表達的語義使用擴展法幫助孩子說出完整的語言

通過猜想孩子想表達的語義使用擴展法幫助孩子說出完整的語言，這就如同模仿一般，對兒童提供一些有用的回饋。盡管孩子的語言行為并不一定是令人滿意的，但擴展法在搭建兒童會話架構上的作用是被肯定的；請記住你的目標永遠不是強追你的孩子和你互動，而是通過提供他享受的感覺刺激，吸引他和你一起互動。也就是說，把兒童的表現當成一種轉動的機制，可以用來開啟、維持，或把它轉移到一個已經建立好的主題當中。更進一步來說，為兒童的語言產物示范一個更可行的版本，它具有同樣的溝通效能，但和模仿又不一樣。

孩子年齡和現階段語言發展的實際情況

在生活中，有些家長覺得自己孩子還小，說話不清楚很正常，等長大了就好了。有些家長還用“貴人語遲”等作為自我安慰的借口。誠然，孩子語言能力的發展是會隨著年齡的增長而逐步提高，如果孩子還小，的確會出現很多音說不清楚的情況。但是，我們需要根據孩子年齡和現階段語言發展的實際情況，對照同齡孩子的發育里程碑，來分析孩子的語言問題是處在正常的發展階段，還是存在其他的問題。你就說“我要做你的毯子”，然后輕輕地伏在他身上，為他提供同樣的光感和輕柔的壓感。

呼吸的量和呼吸氣流的控制

呼吸氣流的量和呼吸氣流的控制是正確發聲的基礎，呼氣的適當控制是正確發聲的關鍵，而且是語調、重音、節奏的重要先決條件，如果不改善呼吸控制能力就不能改善發聲。建立規則的、控制的呼吸能為發聲、發音動作和韻律練習打下堅實的基礎。訓練時間根據個人需要和耐受性決定，有的人5分鐘呼吸訓練即可，而有的人可進行15~20分鐘。一手置于膈部，另一手置于一側的11、12肋部。注意胸廓的向外向上運動。糾正肩部運動。在完備期內，隨著孩子詞匯不斷增加，語法結構、表達技能進一步提升，他們可以自如地進行言語交往，我們稱之為言語復雜化發展階段。每次呼吸之間要有停頓，防止過度換氣。