企業英語培訓常用指南,常熟沃爾得國際英語

給自己設定了這個題目后，就感到一種絕望的情緒蔓延開去，覺得這個話題已經沒有繼續探討的余地了。“前人近人講過的，都不講”——在學英語方面還有可能嗎？還有人愿意看疑似學英語心靈雞湯的文嗎？

但寫作總是一個向死而生的事業，在痛苦中我也終于孕育出了幾行還愿意拿出來的字。況且，估摸著我們現在正逐步進入后英語高i考時期，怎么學英語怎么教英語，終于有可能成為一個創新工程。談談作為實用技能和頭腦游戲的英語，這個時機還是不錯的。

想把英語學精深，核心是寫作能力，為了寫好必須多讀多聽，寫作好了，然后再多說，口語也能跟著變好。聽說讀寫能力互相牽制，但還是可以理出個先后次序的，簡單來說，在每一個學習層級上都是讀、聽、寫、說這個順序。講英語的首要條規則是要學會講清楚，簡明，并記住你將不只是講英語作為第二母語的人：有大約3。過了一個層級再上一個新的，如此反復循環。當然，假如你只想能讀懂聽懂英語，事情就簡單多了。

英語學了這么多年，你的口語怎么樣？流暢表達，濤濤不絕，似乎距離我們很遠。試想一下，流落美國街頭，你是否能順利地與老外溝通？Chinglish脫口而出，外國友人怎能理解中式思維。一起來了解一下各種誤區，改變自己的英語學習態度和方式。

很多人在學英文上不惜花重金買各種各樣的資料，報各種各樣的班級。我們想的或許是買的越多學英文學的越好。不過自己如果不主動學習，不主動練習用英文的話，這些資源只是給那些靠英文或賣英文書吃飯的人投資，而失去了給自己英文投資的任何意義。

想學好英語口語但是找不到好的培訓機構而在苦惱嗎？不妨來沃爾得國際英語看看！在沃爾得，我們會根據每個學員的情況為每個學員量身訂制適合個人的英語學習方法。

培養語感必須進行大量的、輸入型的語言訓練。而讀無疑是廣泛

有效的輸入形式。多讀可以讓學生盡可能多地接觸到地道的英語語言材料，多掌握積累一些詞匯的用法，多了解英語語言國家的背景文化，提高思維能力和理解力進而發展英語語感。讀可分為精讀和泛讀兩種。學習的動機因人而異，例如，工作需求、旅游、考試、結交朋友、閱讀資料等等…。通過閱讀，學生可培養正確的閱讀習慣，和自學能力。教師可對學生進行快速瀏覽的專項訓練，在閱讀時限定時間、限定篇幅、提出要求，以促使他們快速捕1捉信息、把握內容，使他們逐步形成快速閱讀、快速捕1捉、快速感知的能力。學生在廣泛的閱讀中，可以積累大量的語言素材，增強語言直覺的感知判斷，進而形成自己的語言習慣。