承德消防維保-河北建筑消防中心(在線咨詢)-消防維保

消防培訓教育

1、新員工的教育：

1.1新員工進入公司后進行三級安全教育，要把消防作為重點內容之一，學習消防法律法規和基本消防知識，河北消防維保，經考核合格方可逐級向下分配工作。

1.2公司消防教育要與安全教育結合進行，公司人力資源部負責組織，安檢部具體實施，主要講解燃氣的基本性質，消防要求和基本防范措施、消防器材的基本原理、使用方法、注意事項等。

1.3各部門消防教育，由各部門具體負責，培訓本部門的安全技術規程、各類消防器材的分布，熟悉其使用的對象和場所，學會正確的操作。

1.4班組的消防教育，由班組具體負責，根據工種特點，具體介紹所在崗位的安全生產特點、流程、設備材料性質、易燃易爆危險性、重點部位、本崗位消防器材的種類、名稱、使用方法、使用范圍。

1.5經過三級安全教育的員工，考核合格后方可進入崗位試用。

2、員工調崗后，要進行調崗消防安全教育。

3、特殊工種防火教育制度。

3.1結合年度安全教育，突出消防安全意識和防火安全技能的提高。

3.2特殊工種防火教育要有針對性，要結合技能培訓進行。

火險隱患整改

　　一、對下列違反消防安全規定的行為，責令有關人員當場改正并督促落實：

　　1.違規使用，儲存易燃易爆危險物品的；

　　2.違規動火作業或者在具有火災、易爆危險的場所吸煙等違反禁令的；

　　3.遮擋，鎖閉安全出口，占用、堆放物品影響疏散通道的；

　　4.消防栓、滅火器材被遮擋影響使用或被挪作他用的；

　　5.常閉式消防門處于開啟狀態、防火卷簾下堆放物品影響使用的；

　　6.消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的。

　　二、對不能當場整改的火險隱患，保衛科應及時下發《火險隱患整改通知書》限期整改，并定期復查。

互救

互救是指在火災中，表現出舍已救人，以幫助他人為行為目的。互救分為自發性互救和有組織的互救。

自發性互救是指在火災現場，在無組織無領導的情況下，采取的一種自覺自愿的救助行為。如當火災發生時高喊：“著火了！”或敲門向左鄰右舍報警，幫助年老體弱者，婦女和兒童逃離火場。

有組織的互救是指在火災初期，消防人員尚未到達火場之前，由起火單位的干部和職工組織起來互救行為，表現為火災發生時利用喊話，廣播通知，消防維保，引導被火圍困人員逃離險境。當疏散通道被煙火*時，承德消防維保，協助架設梯子，拋繩子，遞竹竿等幫助被困人員逃生，還可以利用建筑物內的水帶，水槍為被圍人員開辟通道，幫助迅速逃離火場。

承德消防維保-河北建筑消防中心(在線咨詢)-消防維保由河北建筑消防設施技術服務中心提供。行路致遠，砥礪前行。河北建筑消防設施技術服務中心致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰略伙伴，與您一起飛躍，共同成功!同時本公司還是從事消防維保，消防檢測，消防評估的服務商，歡迎來電咨詢。