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右腦具有很微弱的偏性，但并非右腦只負責創造力。研究表明，任何功能都是左右腦同時參與的。使人類能夠既進行創造性又進行分析性思維的是所有腦區域之間的聯系。所有大腦區域的連接才使人類能夠從事創造性或者邏輯性活動。左右腦具有功能互補關系，即使切除一側腦體也可以照常生活。

神經學家研究發現，右腦更多的用于控制注意力。但并不存在優勢右腦或者優勢左腦的情況，某一側大腦并不能主導或影響個體人格特點。起決定作用的是大腦活動的多種連接方式。

右腦與心靈感應有關是謠言，迄今科學界從未發現過客觀存在的心靈感應或任何一種被聲稱的超自然力。

　開發寶寶右腦事件四：參加體育運動

　　讓寶寶參加體育運動能促進右腦發育?很不可思議吧!有研究發現，恰當的體育運動是有利于開發孩子的右腦的。因為寶寶運動時的動作是受大腦皮層支配的，而且人體各部位在大腦皮層都有相應的運動，寶寶加強運動就更能刺激相應大腦皮層，讓大腦更加活躍。

　　而且適當的運動可以增強體內的血液循環量，這樣就能夠向大腦組織提供充足的氧氣和營養物質，寶寶的大腦功能也會增強，思維也會更敏捷了。

　　而且寶寶在運動的時候，右腦也在“蹦蹦跳跳”中收集了豐富的視聽覺方面的信息，比如圓形的跑道、綠色的足球場、方形的球門等等，這些小刺激也能促進右腦的活躍，在運動中提高了寶寶的反應力、判斷力、應變能力和創造力，讓他考慮問題的速度更敏捷，發散性思維更流暢。

　　方法：父母可以鼓勵孩子參加體育運動，有時間還可以多陪陪孩子參加體育鍛煉，即使在家里也可以的。

　　人的大腦分為左右腦——左腦是理性的、有分析能力、邏輯能力的;右腦比左腦更早發育，是直覺、圖像、音樂、創新、藝術的潛意識腦。在右腦蘊含著基礎的智力潛能，像是記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創新力、行為力、感知力。由于中國的傳統應試教育，用的是左腦教具，讓孩子缺少了非語言思維能力的教育，許多學校和家庭不重視右腦開發，不注重邏輯思維能力培養。要知道學齡前時期，是人的右腦開發佳時期，抓緊抓早時間，對孩子進行早期的右腦開發，能充分激發孩子的潛能，創造可能。

　　6歲之前右腦開發及信息的儲備將是孩子一生的財富。孩子6歲之前對事物的思考主要以右腦為中心，正是右腦活躍的階段，適當的良好的刺激可以使右腦發展得到佳效果。通過右腦細胞活化法、繪畫能力訓練、圖式思考訓練、記憶能力訓練、直覺判斷能力訓練、語言能力訓練等活動來開發孩子的右腦。