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發(fā)布時(shí)間:2020-12-19 10:28  
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河南伊川一學(xué)校的墻畫(huà),美麗極了專業(yè)架空層涂鴉公司

專業(yè)架空層涂鴉公司秋天,是美麗的季節(jié),猶如孩子的QQ心情:我的心就像秋天,把我給氣爽了。秋天,是詩(shī)人的季節(jié),杜牧在夜晚動(dòng)聽(tīng)的吟唱:天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。秋天,也是孩子們的季節(jié),他們?cè)谶@里盡情的玩耍,瘋狂的成長(zhǎng)。你瞧——校園里,一面墻上的噴繪布掉了,墻壁沒(méi)了往日炫麗出彩的顏色,少了幾分生機(jī)。有人說(shuō),寫(xiě)幾個(gè)大字吧;寫(xiě)什么呢?沒(méi)有定論~有人說(shuō),畫(huà)上幾幅畫(huà)吧;畫(huà)些什么呢?要體現(xiàn)教育意義呢!……墻,依舊安靜的杵在那里。
我說(shuō),畫(huà)畫(huà)吧,我想怎么畫(huà)就怎么畫(huà),怎么好看怎么畫(huà)!我要畫(huà)一片葉,一只鳥(niǎo),一個(gè)我也不知道是什么的東西,反正我覺(jué)得好看就好了。還有這身著華麗服裝的大象戀愛(ài)中的長(zhǎng)頸鹿一棵樹(shù),一條魚(yú),還有漂亮的開(kāi)屏的孔雀美術(shù)哈~只要看到的人覺(jué)得美、好看,就可以嘍;至于怎么個(gè)想法那是看到的人自我感受,不是嗎?從不上美術(shù)課的孩子們看到后都?xì)g喜得瘋了,拿出本子照著開(kāi)始描畫(huà),他們誰(shuí)和誰(shuí)描得都不一樣,一人一畫(huà)筆,一人一世界。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制
手繪墻,城市的一道亮麗風(fēng)景線

駐足在四會(huì)的街頭巷尾,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多原本空置的圍欄、石墻變成了風(fēng)格不一、內(nèi)容多樣的手繪畫(huà)。墻壁為紙,潑墨揮毫,一幅幅獨(dú)具四會(huì)特色的畫(huà)卷舒展開(kāi)來(lái),把四會(huì)的歷史文化與文明新風(fēng)向路人娓娓道來(lái)。自創(chuàng)文工作開(kāi)展以來(lái),四會(huì)市匠心獨(dú)運(yùn),充分發(fā)揮民智民力,組織四會(huì)的“文化能人”,根據(jù)街頭小巷的實(shí)際情況,因地制宜,將“講文明樹(shù)新風(fēng)”、“社會(huì)核心價(jià)值觀”等先進(jìn)思想以及極具四會(huì)特色的“古法造紙”、“六祖故事”等人文歷史描繪上墻,共繪制了8000多平方米的墻繪畫(huà)。公益墻繪文化成為了支持四會(huì)市精神文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)行之有效的載體。古訓(xùn)經(jīng)典循循善誘讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,凡有所學(xué),皆成性格。經(jīng)典古訓(xùn)的教導(dǎo),讓人潛移默化之中感受古訓(xùn)之智,一心追尋真善美。廣清路北門(mén)直街玉德廣場(chǎng)人文古韻娓娓道來(lái)以史為鏡,以墻為書(shū),人文古韻,娓娓道來(lái)。這里有保留千年的古法造紙,這里有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的玉雕文化。
一堵石墻訴說(shuō)一方歷史,讓人們了解四會(huì)傳統(tǒng)手藝歷史。市人民院側(cè)墻翡翠玉文化主題公園興隆街口“六祖的故事”,講述六祖四會(huì)藏身,頓悟成故事。千百年來(lái),六祖文化與中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)思想、與現(xiàn)代文明新風(fēng)融合發(fā)展,在四會(huì)大地上深根發(fā)芽,滋養(yǎng)人心。水仙路四會(huì)八景風(fēng)光無(wú)限嶺南水鄉(xiāng)、四會(huì)美景,被刻畫(huà)在石墻上的美妙風(fēng)景,透過(guò)那一幅幅中國(guó)風(fēng)的圖畫(huà),心中蕩漾的是無(wú)限的自豪。而你我自覺(jué)的文明舉止,皆是這座美麗城市的一抹艷麗色彩。水仙路金三角轉(zhuǎn)彎位沙尾小學(xué)外墻教育路口城中派所門(mén)口藏于大街小巷之中,那些原本不起眼的墻壁,如今成為了四會(huì)一道道描繪文明、和諧、人文、藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)景線,反映四會(huì)城市面貌的發(fā)展,成為一個(gè)具備象征性的文明符號(hào)。四會(huì)市創(chuàng)建的文明新風(fēng)將會(huì)持續(xù)不斷地如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)人心。