楊家坪高中文化課課外輔導(dǎo)班地址初升高沖刺提高「未來(lái)教育」

重慶未來(lái)教育淺談高中語(yǔ)文五遍讀書法

    “書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這當(dāng)然是一種泛指，強(qiáng)調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬(wàn)卷。不過(guò)，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是，同學(xué)們使用的語(yǔ)文教材上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺(jué)得少。現(xiàn)向同學(xué)們推介一個(gè)“五遍讀書法”，以供同學(xué)們參考。

    首先一遍，上課前對(duì)老師要講的教材先預(yù)習(xí)一遍，找到自己的疑點(diǎn)。

    第二遍，上完課后，把教材再認(rèn)真地研讀，并把老師講過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，找到自己的難點(diǎn)。

    第三遍，學(xué)完一個(gè)單元之后，從單元一課到單元后一課仔細(xì)地看一遍，找到各篇文章之間的聯(lián)系。

    第四遍，學(xué)完一本書之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀一遍，形成自己的復(fù)習(xí)提綱。

    第五遍，考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合，把教材粗略翻看一遍，復(fù)習(xí)老師平時(shí)在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

速看！高中物理難部分方法大全

    從應(yīng)試而言，應(yīng)是帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(力，運(yùn)動(dòng)軌跡，幾何特別是圓)，電磁感應(yīng)綜合(電磁感應(yīng)，安培力，非勻變速運(yùn)動(dòng)，微元累加，含n遞推，功與熱)更難。當(dāng)然，牛頓力學(xué)是基本功。

電磁感應(yīng)現(xiàn)象

    因磁通量變化而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象我們稱之為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。具體來(lái)說(shuō)，閉合電路的一部分導(dǎo)體，做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生電流，我們把這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，導(dǎo)體中所產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。

法拉第電磁感應(yīng)定律概念

    基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，大家開始探究感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小到底怎么計(jì)算?法拉第對(duì)此進(jìn)行了總結(jié)并得到了結(jié)論。感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小由法拉第電磁感應(yīng)定律確定，電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過(guò)這一電路的磁通變化率成正比。公式：E= -n(dΦ)/(dt)。對(duì)動(dòng)生的情況，還可用E=BLV來(lái)求。

電動(dòng)勢(shì)的方向

    電動(dòng)勢(shì)的方向可以通過(guò)楞次定律來(lái)判定。高中物理楞次定律指出：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)要阻礙原磁通的變化。對(duì)于動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)，同學(xué)們也可用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向，也就找出了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向。需要注意的是，楞次定律的應(yīng)用更廣，其核心在”阻礙”二字上。

挑選重慶初高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)方面可以給您如下建議：

首先、看機(jī)構(gòu)資質(zhì)

    辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，托管類的還需要食品衛(wèi)生許可證。營(yíng)業(yè)資質(zhì)規(guī)定是要公示上墻的，同時(shí)要求上墻的還有教師資格、課程設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、退費(fèi)流程等。家長(zhǎng)去機(jī)構(gòu)咨詢之前可以先在網(wǎng)上查一查該機(jī)構(gòu)是否在白名單上。

第二、看教師資質(zhì)

    所有教師必須是持證上崗，并且按規(guī)定是要公示上墻的。

第三、看教材

    這一點(diǎn)要做一個(gè)區(qū)分，目標(biāo)是補(bǔ)差的話要看機(jī)構(gòu)提供的教材與學(xué)校課本的銜接度，因?yàn)槟繕?biāo)是補(bǔ)差，所以與學(xué)校教材配套是較主要的。目標(biāo)如果是培優(yōu)的話也要看教材，重點(diǎn)看教材特色，主打教方法還是教內(nèi)容，建議選主打教方法的。目標(biāo)如果是托管的話，有些托管類的機(jī)構(gòu)可能是無(wú)法提供教材的。

第四、看環(huán)境

    現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都裝修的很漂亮，也搞得家長(zhǎng)眼花繚亂。但請(qǐng)家長(zhǎng)記住，環(huán)境固然重要，如果前面三條不滿足的話，環(huán)境再好也不選。

第五、聽隨堂一節(jié)試聽課

    這里說(shuō)的是隨堂試聽課，不是專門安排的視聽課。