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錄播教室的選擇

通常錄播教室均為學(xué)校教室升級(jí)改造而成，所以面積有限，互動(dòng)錄播教室報(bào)價(jià)，主講老師作為視頻課程的，其形象、談吐、氣質(zhì)及良好的表達(dá)能力關(guān)乎整個(gè)課程的效果，起到舉足輕重的作用。那么怎樣布置燈光來體現(xiàn)老師的氣質(zhì)和形象，成為錄播教室燈光布置的課題。那么對于錄播教室燈光布置該如何設(shè)計(jì)布光呢？

首先是錄播教室燈具的選擇及安裝，目前市場上有冷光源和熱光源兩種燈光類型，在錄播教室燈光布置中，自動(dòng)錄播教室報(bào)價(jià)，由于面積較小，如果使用熱光源燈具會(huì)給散熱帶來困難，同時(shí)長時(shí)間使用，過高的溫度會(huì)使老師臉上因出汗而產(chǎn)生大面積光斑，既破壞老師形象也影響課程的質(zhì)量。

精品錄播教室的特點(diǎn)

多校區(qū)互動(dòng)，高清錄播教室報(bào)價(jià)，網(wǎng)絡(luò)大課堂

通過網(wǎng)絡(luò)，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動(dòng)提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，大課堂內(nèi)的其他班級(jí)可以觀看到互動(dòng)的全過程；同時(shí)，授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動(dòng)，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性。

錄播教室的作用

通過錄播教室的攝、錄、播、管四個(gè)環(huán)節(jié)滿足教育信息化建設(shè)對于應(yīng)用建設(shè)的需求，充分將網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)統(tǒng)一起來，擺脫校園網(wǎng)絡(luò)使用無應(yīng)用可用的困擾；解決學(xué)校長期沒有實(shí)用于自己的教學(xué)資源、學(xué)生課后無法溫習(xí)本堂課的內(nèi)容等問題。

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