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近代英語在威廉·莎士比亞所處的時期開始繁榮，一些學者將之分為早期近代英語與后期近代英語，分界線為1800年左右。隨著大英帝國對全世界大部分地區地占領和殖民，當地語言也很大程度上影響了英語的發展。其實語音是一個比較復雜的問題,它受到生理條件、地區方言等的影響。包括威克里夫（John Wycliffe）（英文版猶太圣經的編譯者之一）、塞繆爾·約翰遜（Samuel Johnson）（di一部大英字典的編著者之一）和威廉·莎士比亞（Willian Shakespeare）（著1名的劇作家、詩人）等等都是英語普及的重要人物。

小學至高中階段，特別是中學階段，幾乎全部的學校選擇英語作為其主要的外語必修課。中國自1980年代末期至1990年代初期開始，在全日制普通大學推行大學英語等級考試，作為對選擇英語作為di一外語必修課課程與拿到大學證書的達標要求。2001年，頒布《義務教育英語課程標準》，學習英語的起始年級從初中一年級提前至小學三年級，逐漸加強基礎教育階段的英語教學。中國從1949年至在1950年代，因與蘇聯的關系極為密切，主要以俄語作為di一外語，從1960年代以后，開始選擇英語作為di一外語，特別是1983年以后，英語在高i考中，同語文、數學等科目一樣同等對待。以此為導向，中國大陸的高中課程，基本上以英語作為外語教學課程的必修課。練習的計劃性就體現在練習次數和練習時間的安排上和練習方式的選用上。在全日制普通大學，除了非英語外語專業以外，一般均以英語作為必修課，其他外語作為選修課；而非英語專業的語言專業，一般要求同時對英語作為必要課程之列。