海南教材版幼兒園科學源頭工廠「多圖」

   魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設計，歡迎隨時前來咨詢！

      開展科學活動可以激發幼兒的想象力和創造力；開展科學活動可以培養幼兒的思維能力；開展科學活動可以調動幼兒探索科學的積極性；開展科學活動可以給幼兒提供豐富的產品器材。總之，科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的，讓我們多鼓勵幼兒學科學，多給幼兒創造科學活動的機會，讓幼兒在玩的過程中采取科學的方法和態度來培養孩子的專注力。

科學與動手實驗結合,促進幼兒思維能力的發展

   幼兒對事物的認識已不滿足于事物的外部聯系和停留在表面現象上,他們開始探索事物隱藏的秘密。因此,開展科學實驗適合大班幼兒的認知發展水平,可以發 展其具體形象思維,同時也可初步培養幼兒的抽象邏輯思維能力。例如,我們讓幼兒在玩鏡子、踩影子、看望遠鏡、做萬花筒中,把認識的觸覺引向光、光源、光的 直線傳播、光的反射、凸透鏡與凹透鏡等多方面。在“玩空氣”的游戲中,我們讓幼兒裝裝、看看、摸摸、聞聞,以發現空氣的存在、空氣的性質和用途。我們還將 幼兒的思維引向空氣的壓力、浮力及空氣的流動等。當然,傳授幼兒的知識只能是粗線條的,但決不是單一的,而應該有系統、有聯系

幼兒科學素養的培養

   概念鑒定科學意識：是一種社會意識，是人們對科學及其社會作用的看法，反映人們對科學及其社會作用的態度，是科學素養的重要表現形式。它包含科學的世界觀及在社會生產和生活中有理解和應用科學的意識等內容。教師只有具有現代科學意識，才能樹立現代的兒童觀，培養幼兒的科學意識及興趣；否則，將會出現落后教師培養落伍兒童的現象，我們的教育也將落后于社會、時代發展的需要。