河北寫字板高性價比的選擇【煎茶鋪津文文教】

黑板——教室熟悉的風景,前方是老師上課的板書,后方是不同主

黑板——教室熟悉的風景，前方是老師上課的板書，后方是不同主題的板報。的板報固然賞心悅目，卻沒有充分發揮黑板的教育功能。黑板是學生注意力的集中之處，用好黑板能讓它在學習生活中發揮出更大的作用。一起看看教師鄭英老師是如何利用黑板這塊資源的。坦白地說，我們班的板報的確很出色，無論是整體排版還是圖案設計，都顯得與眾不同，能讓人眼前一亮，無怪乎每次都能拿全校。我也經常用相機把它們定格，一來可以借此表達對板報負責人的尊重和贊賞，二來可以給其他班級做模板，算是贈人玫瑰。如此一舉兩得，何樂而不為！

從材質上來看,黑板主要經歷了幾大轉折

從材質上來看，黑板主要經歷了幾大轉折，從原始的壁畫到“地為案，草木皆筆”，到學堂專屬工具——木質板，再到占據了一代人記憶的水泥刷墨板……歷時雖久，卻也實現了質的轉變。時至上世紀80年代末，玻璃黑板占據了教學一線，但由于這種黑板存在粉筆摩擦附著力差、不便搬運、易碎等缺陷，所以隨著金屬黑板的出現，玻璃黑板逐漸退出舞臺。現在主要為彩涂鋼板以及復合材料板等，并行的還有無塵黑板以及電子顯像類黑板等應用新材質、新技術的“黑板”。總的來看，玻璃黑板后，黑板材質的演進速度加快，材質更豐富，出現多元并行的局面。