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經國物院人事主管部門授權的部門、行業或中央企業、省級專業技術職稱評審機構評審的系列專業技術職稱。專業技術職稱的專業范圍領域基本涵蓋國民經濟生活的各行各業，例如工程、醫學、會計、教育、科研等。③有一定從事生產技術管理的實踐經驗，取得有實用價值的技術成果和經濟效益。評審對象包括在事業單位（包括學校，小學、中學以及高校），醫院，科研院所，企業等單位中從事管理、教學、科研、工程技術、設計、駕駛操作等工作的專業人員，具有教學、研究系列職稱的人員。

工藝工程師

依據研發的產品進行工業實現的設計，包括實現產品生產需要的設備、流程、設備參數、動力、產品的質量指標，從而將實驗室中的實驗產品變成可以進行工業化生產的真正的產品，一般在設計院或新公司的項目部工作，不過有的公司的工業工程師因為對過程或設備進行改造而客串了工藝工程師的工作。⑵不具備本文附件所規定學歷的申請報名考試人員應從事工程設計工作滿15年且應具備下列條件之一：a。

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“工程未動，造價先型”，造價工程師的素質不僅直接關系到工程的成本、質量，也關系到工程成敗，因此造價工程師在整個工程中的分量舉足輕重。據有關部門統計，我國造價工程師處于緊缺狀態，眾多從事建設工程領域的公司，紛紛以高薪酬、高福利爭奪造價工程師這一高等人才。在建筑人才需求中，工程造價師成了搶手的“香餑餑”，同時也被建筑行業譽為“精英人才”。品質工程師品質工程師定義是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足品質要求，而在品質管理體系中實施并根據需要進行證實的全部有計劃和有系統的活動”。建設行業“五大員”是指造價員、施工員、質檢員、安全員、材料員，這幾個是建設行業各個職能的基礎崗位。在國家對該行業實施持證上崗制度以后，越來越多的接受過正規建設教育的學生通過考試應聘成為“五大員”，并在此基礎上成長為行業的高等人才。所以，在這個強掉經驗的行業中，“五大員”往往能為應屆畢業生和從業時間不長的業內人士敞開大門，成為他們入行的“敲門磚”和立足的“基石”。