九龍坡區(qū)一對(duì)一課外輔導(dǎo)班在線(xiàn)咨詢(xún)【未來(lái)教育】

高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、勤讀課外書(shū)籍

    語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文，光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒

2、勤做讀書(shū)筆記

    讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫(xiě)讀后感。

3、勤查詞典資料

    讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工具書(shū)的種類(lèi)很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。較常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典

4、勤于朗讀背誦

    朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對(duì)話(huà)，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生的站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。

5、勤于獨(dú)立思考

    思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題。思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。

課后補(bǔ)習(xí)班究竟應(yīng)該起到什么作用?如何選擇

重慶一對(duì)一課后補(bǔ)習(xí)班

    現(xiàn)在的孩子除了周內(nèi)要上學(xué)，周末還要奔波于興趣班和課后補(bǔ)習(xí)班。我很想問(wèn)家長(zhǎng)們：您家孩子上課后補(bǔ)習(xí)班收獲了什么？您認(rèn)為課后補(bǔ)習(xí)班該起到什么作用？

    這個(gè)問(wèn)題它涉及到了家長(zhǎng)對(duì)課后補(bǔ)習(xí)班基本認(rèn)知問(wèn)題。絕大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為，課后補(bǔ)習(xí)班是為了幫孩子解決知識(shí)儲(chǔ)備上的問(wèn)題的，當(dāng)孩子知識(shí)儲(chǔ)備有缺失、有斷層時(shí)，補(bǔ)習(xí)班能夠給孩子做好補(bǔ)充、做好知識(shí)的銜接就可以了。

    其實(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備的補(bǔ)充和銜接，只是補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)基礎(chǔ)功能，補(bǔ)習(xí)班更應(yīng)該做到的是，要通過(guò)對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的觀察，而發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)能力方面存在的問(wèn)題，進(jìn)而采用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)幫助孩子對(duì)這些能力進(jìn)行補(bǔ)充，避免治標(biāo)不治本的現(xiàn)象在孩子身上迭代發(fā)生。

    學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)結(jié)果，是孩子發(fā)揮他一系列的綜合能力而得到的結(jié)果，這個(gè)“一系列的綜合能力”就是我們說(shuō)的學(xué)習(xí)力，狹義地講就是指學(xué)習(xí)能力。

90%家長(zhǎng)不知道暑假輔導(dǎo)班要這樣選！別為了報(bào)班而報(bào)班白扔錢(qián)！

    除了畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生，非畢業(yè)年級(jí)學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及正式開(kāi)學(xué)，就被通知要放暑假了。父母?jìng)凂R不停蹄的又開(kāi)始為孩子的暑假輔導(dǎo)班準(zhǔn)備起來(lái)。不斷有家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)，咨詢(xún)我們暑假輔導(dǎo)班的情況，同時(shí)對(duì)比各大輔導(dǎo)班的課程情況，希望幫孩子找到更合適的那一個(gè)。

    在當(dāng)今教育大環(huán)境下，輔導(dǎo)班似乎已成為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)繞不開(kāi)的話(huà)題。而很多家長(zhǎng)都面臨著一個(gè)共同難題：如何挑選適合孩子的輔導(dǎo)班？

有一種心累，叫“輔導(dǎo)班選擇困難”

    當(dāng)下市面上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)量，用多如牛毛形容毫不夸張。

    打從決定給孩子報(bào)班開(kāi)始，很多家長(zhǎng)頓覺(jué)“一入培訓(xùn)深似海，兩眼一黑迷瞪中”。

    尤其是這段時(shí)間，很多父母為了給孩子選定暑假輔導(dǎo)班心力交瘁，簡(jiǎn)直活活逼出了選擇困難癥！

    各個(gè)機(jī)構(gòu)側(cè)重點(diǎn)不同，各有各的理念與方向。

    諸如英語(yǔ)，有偏向口語(yǔ)表達(dá)的；有側(cè)重閱讀理解的；有側(cè)重拔高應(yīng)試的；有側(cè)重夯實(shí)基礎(chǔ)的……

    其中口語(yǔ)還要考量是北美外教、本土教師還是其他；應(yīng)試的日后是學(xué)新概念還是劍橋。

    大方向選定之后，還要比較機(jī)構(gòu)間的實(shí)力及教學(xué)方式——

    是比較傳統(tǒng)的，還是互動(dòng)性比較強(qiáng)的，還是課程趣味性足的？

    可以說(shuō)，打聽(tīng)得越多疑問(wèn)就越多，了解得越多需要考察的項(xiàng)目就越多。

暑假輔導(dǎo)班

    所以說(shuō)，家長(zhǎng)能歷經(jīng)連環(huán)曲折與坎坷，選中并安頓妥當(dāng)孩子的輔導(dǎo)班，那成就感不亞于打贏一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)役。

    對(duì)一個(gè)老母親或老父親而言，每成功的交出一份學(xué)費(fèi)，都會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，有時(shí)甚至還會(huì)有些“感動(dòng)”。

這種感覺(jué)仿佛是說(shuō)：可算把錢(qián)花出去了！然而冷靜想想，報(bào)輔導(dǎo)班其實(shí)是一件試錯(cuò)成本很高的事情。因?yàn)橐坏┭哄e(cuò)了寶，不說(shuō)白瞎了口袋里的錢(qián)，更浪費(fèi)了孩子的精力和時(shí)間。