安徽學(xué)校心理咨詢室設(shè)計(jì)-創(chuàng)意新穎「安徽奧美」

學(xué)校方面，升學(xué)的壓力，頻繁的測(cè)驗(yàn)考試，學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力劇增，使青少年學(xué)生無(wú)休止地陷于緊張、、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)。不少學(xué)校的心理咨詢室在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏科學(xué)規(guī)劃意識(shí)，設(shè)計(jì)之初就僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。開展對(duì)班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識(shí)和簡(jiǎn)單操作技能的培訓(xùn)，幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

開展對(duì)班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識(shí)和簡(jiǎn)單操作技能的培訓(xùn)，幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。心理咨詢室的設(shè)計(jì)規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，應(yīng)該使來(lái)訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個(gè)環(huán)境的性。心理咨詢教師不應(yīng)該等學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問(wèn)題，才“逼”著學(xué)生前來(lái)咨詢，而應(yīng)主動(dòng)出擊，“推銷”自己的教育理念和方法，吸引學(xué)生主動(dòng)前來(lái)咨詢。

學(xué)校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務(wù)和指導(dǎo)的場(chǎng)所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問(wèn)題。接待有心理輔導(dǎo)需求的學(xué)生，對(duì)有一般心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決心理困擾。學(xué)校應(yīng)在設(shè)立心理咨詢室的同時(shí)，做好心理健康教育的宣傳引導(dǎo)工作，扭轉(zhuǎn)學(xué)生理解上的偏差，讓學(xué)生意識(shí)到，進(jìn)行心理咨詢并不是“”。

作為心理咨詢師用于沙盤游戲療法對(duì)來(lái)訪者開展個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的場(chǎng)所，環(huán)境布置要安靜優(yōu)雅、不易受到干擾。光線柔和、色調(diào)溫和，以便來(lái)訪者能平靜、輕松，集中精力開展游戲。團(tuán)體心理咨詢是團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理咨詢形式。團(tuán)體咨詢室作為開展團(tuán)體心理咨詢、集體活動(dòng)、心理健康課、拓展訓(xùn)練的場(chǎng)所，面積大約50-60 平方米，配用可以挪動(dòng)的桌椅, 鋪上地板，配有空調(diào)和多媒體影像設(shè)備，并配備有團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)器材。心理咨詢中心，一般包括咨詢接待室、心理閱覽室、心理測(cè)量室、個(gè)體心理咨詢室、團(tuán)體心理咨詢室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、放松室等功能單元。