鋼琴陪練-南寧音妙琴行-鋼琴陪練老師

 

不要急于干預孩子的淘氣行為，要努力分清行為的本質和動機：是單純的淘氣，還是好奇心驅使下的探索行為，從而決定是加以勸阻，還是因勢利導。

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家長要“童化”自己，要以小伙伴的身份和寶寶一起娛樂，有時還可以幫助寶寶出主意，想辦法，引導他將淘氣行為變為有意義的探索活動。

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多點“好笑”，少點“好氣”。家長對孩子做出的淘氣行為往往會感到既好氣又好笑。如果孩子的淘氣不是太過分，那么不妨少點“好氣”、多點“好笑”，這不僅是出于營造輕松氣氛的考慮，而且還有利于你自己的健康。

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要給寶寶立個規矩，讓他從小就懂得什么事對的、什么是錯的。這個意識在寶寶頭腦中扎下了根，就會成為他的行為準則，形成自律。寶寶需要一個界限，這個界限給他展示什么可以做，什么不可以做。

 

聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓（南師附小對面）。

南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對一上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。

電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。

現在趕緊預約試課吧！

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

 

     購買鋼琴如何挑選音色

    購買鋼琴的時候如果要對鋼琴音色的好壞作出正確的判斷并不是一件容易的事，鋼琴陪練老師，南寧音妙藝術傳播中心總結多年教學培訓經驗，從以下幾個方面幫助購琴者判斷鋼琴音色的好壞。

　　在挑選鋼琴的時候，首先要聽一下鋼琴的音準情況，必須在音基本調準的情況下才能作出正確的判斷。在音準情況下，先彈一彈中音區，因為中音區音色的好壞基本上能決定該琴的整體音色的好壞。

　　中音區要求音的延長要盡可能地長。音色要優美柔和。發音既不能沉悶也不能生硬，輕彈和重彈時音色不能有變化。起變化的只能是音量的大小。低音區的發音要渾厚有力，音響要有足夠的延長，發音不能短促，無力。高音區的發音要明亮清晰。不能過分華麗、發音不純凈、沒有余音。 一架鋼琴的三個音區的音色都較為滿意的情況下，還要注意三個音區過渡要自然，不能有痕跡，音色要統一;音量的比例要協調。

在挑選新琴時，整體的音色寧愿偏向柔和一點，鋼琴陪練，也不能要過于明亮的。因為音色柔和一點的新琴彈奏一段時間，音色可能會好起來，過于明亮的，過一段時間，音色有可能會過分了。當然，各人對音色的認識不盡相同、有些差異是可以理解的，但不能超出一定的范圍。

挑選鋼琴可以說是技術性很強的一件事情，根本上來說，還是購買品牌鋼琴，這樣質量會有保證，而且也可以找鋼琴老師幫忙選購。

 聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓（南師附小對面）。

南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。

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彈鋼琴要求手放松，自如的呈半圓形，手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳，然后慢慢放開，鋼琴陪練收費，直至手形成一個半圓狀，這就是演奏鋼琴的基本手型，過于平直和過于勾曲都會造成緊張。

　　彈鋼琴的手型，是幾百年來人們經驗的總結，有其科學性，在學習中要遵循這種規律，另一方面，學習過程中如果手型過于固定，死板，也會產生另一種偏向。特別是當學習到一定程度，演奏不同時代，風格的作曲家的作品和不同性質的樂曲時，由于音色的不同需要，彈奏時要有不同的指觸感，那么，對手型的要求也必然更自由，但不管怎樣，即使是一個成熟的鋼琴家，他們的演奏也必然有一個基本的手型。

　　有一個好的手型，關鍵是指掌關節與一，五指指關節的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個水平高度，掌關節戰好并略突起，使手掌成拱形。保持手型，主要靠大指和小指的支撐，這兩個手指的形狀和位置不同于其它手指，大指短而粗，小指細而小，它們都位于手掌的外側，容易躺著觸鍵，致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好，那么基本手型也就容易保持。

　　手指的一關節即指關節，兒童鋼琴陪練，從一開始就要訓練站立的能力，要自然的站好，不能讓關節塌進去，一關節站不好，想彈出集中，結實和有變化的聲音是根本不可能的。

　　手臂的姿勢：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。（應調節好琴凳的高度）

　　手腕的姿勢：腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，彈奏時要保持放松。

　　手掌的姿勢：整個手部呈半圓型（即整個手臂下垂時手部的自然姿勢），手心象著一個球，手掌應自然彎曲，一關節和第三關節（掌關節）不得塌陷。掌關節是整個手部的高點，好象“屋頂”，要特別注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點，須將雙手略向里（大拇指方向）傾斜些，五個手掌稍松開，在五度內應該一個手指對一個琴鍵。

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南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。

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