陶藝作品-有獨造型(在線咨詢)-陶藝

?現代陶藝對普及陶藝教育的影響

在傳統(tǒng)陶藝的教育中，一個顯著的表現就是嚴格的師承和名窯流派。陶瓷藝術的奧秘被保藏在歷代傳承的手工模式之中，深藏在從配料、成型、裝飾到燒制的個體體驗之中，充滿了深不可測的神秘性。而現代陶藝的“離經叛道”，使陶藝的神秘面紗被揭開，陶藝，越來越多的人已經開始認識并熱愛上這門藝術，越來越多的中小學開始了陶藝普及教育，**院校也相應設置了陶藝**。因為，比起傳統(tǒng)的圖畫課，現代陶藝更有具體性、可視性和創(chuàng)造性。陶藝教育的普及，不僅給現代陶藝本身的發(fā)展注入了強勁的動力，使陶藝被更多的人所接受，人體雕塑，而且民眾素質的提高、對文化藝術的普及和發(fā)展都有相當的現實意義。

雕塑陶藝

雕塑陶藝工作間是進行裝飾雕塑和陶藝實踐教學的場所，實踐教學內容包含有泥塑、石雕、木雕、陶瓷、金屬鍛焊、綜合材料等。

雕塑陶藝工作間----一所集材料與工具設備完善的學習場所。

雕塑陶藝工作間支持各年級的雕塑造型基礎課教學，抽象雕塑，同時，能夠使學生從材料本身的美感出發(fā)，掌握材料應用的方法與技巧，創(chuàng)作出具有時代風格的雕塑作品。

雕塑陶藝工作間也可支持學生創(chuàng)作作品的實施、畢業(yè)設計順利有效的完成。培養(yǎng)學生運用多種材料進行實物造型的能力，指導學生在對材料有了基本認識之后進行獨立的創(chuàng)作。

廣義的雕塑是指在空間中靜態(tài)的、可視的、可觸的三維藝術形式。按功能可以分為紀念性、主題性、裝飾性。按形式可分為具象和抽象兩大類。《現代漢語詞典》中關于“抽象”的解釋是：“從許多事物中舍棄個別的非本質的屬性，抽出共同的、本質的屬性，叫抽象，陶藝作品，是形成概念的必要手段。”抽象雕塑不特指具體的形象，往往超出現實之外的境界。對于藝術創(chuàng)作上來講少了具體形象的局限，在藝術表現形式上有了更多元化的可能性。無論是主題的選擇，材料的選擇，空間尺度的大小都得到了程度的釋放。

陶藝作品-有獨造型(在線咨詢)-陶藝由威海有獨造型藝術有限公司提供。威海有獨造型藝術有限公司位于山東省威海市環(huán)翠區(qū)陳家疃206號。在市場經濟的浪潮中拼博和發(fā)展，目前有獨造型在雕塑中享有良好的聲譽。有獨造型取得商盟認證，我們的服務和管理水平也達到了一個新的高度。有獨造型全體員工愿與各界有識之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來。