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發布時間：2020-08-11 07:53
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“雖然能夠入學的比例只有10%，但是很多孩子，經過長期的康復訓練，學會獨立生活還是可以的。”閆冬梅坦言，近年來自閉癥出現了發病率增gao的趨勢，目前中國大約有160萬左右的自閉癥患者，平均每110名兒童中就有一名是自閉癥患兒。從這幾年0到6歲貧困殘疾兒童登記情況來看，港城至少有400多名自閉癥患兒。醫學上將自閉癥定義為神經系統發育障ai性疾病，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。一般表現為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。
專家可以通過對自閉癥兒童語言行為的考察，期望對其語言行為特征進行描寫。根據自閉癥兒童的言語行為與正常兒童進行比較描寫，并就語障成因等問題進行探討期望為此類患兒的語言教育提出有效的語言策略。父母也可以學習從語言方面去觀察孩子的自閉情況。自閉癥的重點工作在于培養孩子的溝通能力、人際交往技巧、自主生存能力等。根據多年的教學經驗以及多方觀察，根據自閉癥兒童的特點，開設語言訓練課程、感覺統合課程、生活自理課程、游戲課程等，讓自閉癥兒童和正常孩子一樣的教育，緩沖語言障礙的問題。萱萱的家人不得不接受這一現實，從兩歲半開始，萱萱的家人帶著萱萱在市婦幼保健院自閉癥患兒康復中心，開始了語言訓練、感統訓練、游戲等一對一、一對多的訓練課。
自閉癥特征：語言發育障礙。自閉癥的孩子往往會有“貴人語遲”的情況--明明到了該開口說話的年紀卻還不會說話。除此之外，還有一些語言發育障礙的表現。說話時語速很快，或者咬字不清；無法控制音調和音量，因此說話的內容和語氣往往會有些不搭調，但這并不是聽力及聲帶問題造成的；仿說現象明顯，如背誦詩歌、廣告詞，或重復他人的問題；人稱代詞錯用，常常是不用人稱代詞，“我”與“你”混淆。不使用眼神傳達信息或感情，眼光常飄忽不定；語言發育落后，或者在正常語言發育后出現語言倒退，或語言缺乏交流性質。不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。
自閉癥譜系障礙是廣泛意義上的自閉癥。所以，在下面，我們只籠統地使用“自閉癥”這一概念。引起自閉癥的原因是什么呢？zui初，Kanner報道的這類患者被認為是兒童精神fen裂癥的一個亞型而未受重視。自從1943年人們開始研究，直到現在，人們仍然沒有揭開謎底。人們以為是由于親子之間互動障礙、父母人格特質、家庭結構等外在原因，治的療上采取精神分析法，往往沒有療的效。后來，人們認識到按照后天的父母教養以及家庭因素來解釋自閉癥的成因過于武斷。當前，已有的研究還說法不一，未有定論。
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