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發布時間:2021-10-27 08:57  
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如何提升孩子的注意力
有趣學習,靜動穿插的
老師、父母需要用點心思,讓學習變成有趣的事,例如通過戶外觀察、動手操作、游戲等,把長的學習分段進行,否則容易造成注意力疲乏。但是洪儷瑜提醒, 學習方式活潑固然可以引起興趣,但也不能太過頭,“靜態的學習還是有必要的,靜動穿插進行。”香港學界近年來實施開放教育,用許多闖關游戲取代傳統教 學,孩子玩得很高興,但到了高年級,卻發現他們缺少基本的讀寫、計算能力。
遠離“不專心”食物
吃得不對,可能也是造成孩子不專心的“”。這些食物包括:各種油炸食品,如炸雞、薯條、方便面等,可能含有大量過氧化脂肪,破壞頭腦的靈活;精制 加工食品,比如甜飲料、蛋糕、糖果等;還有含飲料如可樂、咖啡、紅茶等。少量有提果,但過量會讓人躁動不安。
教育別過度 適度才是好
超前學習,或者是太大的學習壓力都不利于孩子成長,而且從某些程度上來說,反而是會害了孩子。因為,孩子在需要玩的時候,把玩的時間都用來學習了,那么,孩子的潛力得不到發揮,遲早會變成書呆子。因此教育孩子,切忌過度教育,應該適度教育。?
請勿催化孩子的成長
在教孩子識字的時候,要讓孩子科學快樂的閱讀,具體應該怎么做呢?下面一起來了解一下。
閱讀應盡早
盡早閱讀能夠促進孩子內部言語的形成和積累,從而有利于思維的發展。教育界普遍認為:經過早期閱讀的孩子有良好的語言表達能力,這它與孩子入學后的認知水平、讀寫能力均有很大的關系。有些家長認為學齡前應以發展孩子的口頭語言為主,而閱讀是進入小學后的學習內容。
他們認為孩子智力發育不完全,過早讓孩子識字會增加孩子的負擔,甚至會師孩子產生厭學情緒。對此,相關教育表示,這種擔心是多余的,就目前 我國的小學生識字情況來看,還遠遠達不到兒童自身發展的需要,小學階段多出現孩子識字量少,閱讀能力低導致成績不理想等問題。
閱讀是以識字為基礎的,因此早期閱讀自然而然就要與孩子的識字量聯系在一起。教育將早期閱讀分為早期閱讀經驗、早期識字經驗和早期書寫經 驗,其中早期識字經驗是基礎的基礎。過去我們對早期閱讀的理解僅僅停留在讓孩子聽父母講故事,而把識字和自己獨立閱讀這一關鍵環節給忽略掉了。