寧波小學生寫字培訓擇優推薦【字棒棒】

2011年在《關于中小學開展書法教育的意見》中要求：“中小學校主要通過有關課程及活動開展書法教育。在義務教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育，其中三至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。”對的要求，各地反映的意見是沒有老師，因此很難落實。

其實，首要的問題不是有沒有老師的問題，而是想不想開的問題。如果想開，自然會想辦法解決教師的問題。如果不想開，有書法老師也會安排他擔任其他課程。

其次，教師的問題并不難解決。因為書法的學要是書寫練習。書寫的方法并不復雜，主要是通過大量練習來掌握。沒有老師，可以利用電化教育設備，把“老師”請到課堂，任課老師和學生一起學習。

書法是民族素質的一個重要標志

   對中華民族來說，書法水平是民族文化素質的一個標志，也是教育質量的一個標志。一個中國文化人，至少應該會說中國話、會寫中國字，并且盡量說好中國話、寫好中國字。書法教育是中國傳統教育的基本功和必修課，其中蘊含著德育、智育、體育、美育等各項元素，可以促進各科學習和學生的發展。

為發展打下良好的基礎

   中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨有的一門藝術。早已將其列為中小學生的一門必修課。作為青少年素質教育的一項重要內容，可以從小培養孩子的藝術素養，陶冶高尚的情操，提高文化素養，為將來的發展打下良好的基礎。

形成嚴謹踏實的作風中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養起學生一種嚴謹的作風，不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經過長時間的耐心的臨摹才會有所收獲，學生循序漸進地按一定的規范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養成學生一種良好的踏實的作風。

除此之外，就不一一列舉了，而且信息化時代，電腦打字仍然無法取代練得一手好字，平時記筆記、做練習題、考試、寫作文、辦黑板報、寫通知，哪一件也離不開親手寫字，無論以后會發展到什么時代，練字只會被越來越重視，中國的傳統文化不會被大家遺忘，提筆忘字現象也會得到很好的改善，這是一個趨勢。

練好字終生受益，讓小孩子從小養成練字的習慣非常重要，父母在其中也扮演了至關重要的角色，引導好孩子的日常生活和學習，讓孩子更加健康快樂地成長。