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發布時間:2021-09-24 22:41  
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要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,可采取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規律。為了孩子,父母也要改變自己的語言習慣,哪怕語言組織完成,也要晚3秒開口,語言節奏盡量放慢,讓孩子學會用簡練的詞匯,表達豐富的思想。不關注孩子的口吃。不要刻意在日常互動中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時,制造壓迫感,也不要預先提醒孩子在別人面前如何說話。
為了孩子,父母也要改變自己的語言習慣,哪怕語言組織完成,也要晚3秒開口,語言節奏盡量放慢,讓孩子學會用簡練的詞匯,表達豐富的思想。早期矯正原則。口吃越早糾正,效果越好,因為孩子年齡越大,可塑性越強,越容易取得好的效果。因此,兒童口吃一經發現應立即糾正。如何治療兒童口吃?在心理治療的基礎上,使小兒有信心,自在地呼吸和運用語言官,才能獲得語言矯正訓練的成功。

親子互動:對于兒童口吃來說,父母進行康復訓練具有一定的優勢,一是環境優勢,第二是時間優勢,通過日常生活互動,進行引導比較有效,特別是一些發育性口吃的孩子,康復幾率很高。當然家庭訓練,父母需要學習掌握一些口吃訓練技巧和心理學方面的知識。如果孩子因為口吃被嘲笑,父母要想辦法進行心理疏導,不聞不問或情緒激動都不可取。一般來說,通過日常語言訓練,輕度口吃會有很好的矯正效果。但是,對于口吃比較嚴重的孩子,家長也不能忽視。他們必須把孩子送到的矯正機構接受治療。

兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之后因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。父母教孩子說話,不必弄得一本正經,像老師和學生一樣,吃飯、游戲、家務等等很多環節都可以為緊張的訓練打掩護,這些都可以讓孩子在放松的心態下得到練習。多鼓勵少責怪。家長應該確保口吃矯正過程是愉快和放松的。在矯正孩子口吃的過程中,家長要有耐心,多鼓勵孩子,增強孩子的信心和勇氣,避免緊張和恐懼,這是取得好效果的前提之一。
