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四五歲孩子的英語水平,就能與英語國家不識字的人的口語表達能力

經過長期的口語練習，孩子就能習慣于用英語表達，學習起來更主動。網絡時代的到來，已經讓語言學習變得更加容易。如果我們能每天堅持讓孩子看1個小時的英語動畫片 ；每周家長或者老師誘導孩子用英語來說話、唱歌、游戲，一到兩年內，大部分孩子都能形成良好的英語母語本能與習慣。四五歲孩子的英語水平，就能與英語國家不識字的人的口語表達能力接近了。閱讀與寫作對于孩子來說相對有些困難，但是在使用母語式語言學習法后，每一個智力正常的小孩都可以在看了大量動畫片的基礎上，引入有聲的可視性讀物，終實現自主閱讀。

幼兒英語啟蒙教學,切忌不要簡單單的背單詞

幼兒只有經過一段吸收語言的沉默期，才能應用語言，幼兒英語學習方法不同于其他階段，因此，家長和老師不必太強調讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。幼兒英語啟蒙教學，切忌不要簡簡單單的背單詞了，一定要掌握科學的學習方法，注意這三個原則，這樣才可以更好的啟蒙孩子的英語學習。對于家長們來說掌握一些兒童英語教學的方法是有必要的，這樣才能正確的教導孩子學習英語方面的知識。

家長不惜重金也要讓孩子接受的兒童英語教育

對于任何人來講，多掌握一門外語是確實有好處的。所以家長不惜重金也要讓孩子接受的兒童英語教育。雖然學校也會開課讓學生學習英語，但是學校的教學質量都處于一般化的水平上，要讓孩子學透、學精還是的靠外面的補習機構。從小就接受了兒童英語教育的孩子成年以后在外國留學毫無壓力。因為語言熟練，大家都可以和外國人順暢的交流。不會因為語言障礙導致諸多的工作不適和生活不適。家長們正是考慮了諸多問題，才會將孩子送進補習班。

自然教學方法:412歲是少兒英語學習的黃金期

自然教學方法：4-12歲是少兒英語學習的黃金期，少兒英語機構通過給孩子創造良好“浸入式”語言環境來幫助孩子自然習得英語。同時這個教學方法也需要家長的配合，比如閑暇的時候帶孩子去看英語電影，或者睡前給孩子播放英語故事，每天鼓勵孩子唱一兩句英語歌曲，用英語和同學，朋友會話。這樣會促進孩子養成用英文來思考的習慣，同時也能豐富孩子的生活，擺脫手機給孩子們帶來的依賴。