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發布時間：2021-01-01 15:08
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上知教育為大家介紹：
家長：全i面了解孩子做有針對性的準備
在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應該在孩子進入小學前的教育階段，就應該對他有一個全i面的了解。如：孩子的學習意識、學習習慣、作息時間、各種生活能力(自我管理、與他人交往、應付突發事件、安全意識等)、心理素質等。【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹獨立意識的培養：學校的學習生活與幼兒園生活的差距是非常大的,幼兒園老師對孩子的生活護理是很精細的,孩子的學習也是在游戲中進行的,一天的生活是松散型的。在了解孩子的基礎上根據小學的要求有針對性的對孩子進行教育和培養。比如，給孩子制定合理的作息時間。如：早晨幾點起床、起床后第—件事情應該做什么?第二件事情應該做什么……讓其養成良好的作息習慣。
此外，家長也應為幼兒設置一個安靜的學習環境，將孩子的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給孩子創設一個學習的環境等。對幼兒園布置的任務，家長也應積極配合完成，協助教師逐步培養孩子良好的學習習慣。如果擔心孩子上幼兒園不能適應，可以帶孩子多參加親子活動，接觸更多的小朋友，鍛煉孩子對于集體生活的適應能力。應該注意的是，在培養過程中，家長不能以訓導的方式培養孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細回答他的每一個問題。
義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業，實行精品小班制教學。
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幼兒的相處之道，需要通過故事與游戲的形式，傳遞給小朋友，在幼兒入園的年齡段，他(她)無法理解父母通過說服和表達的方式理解。因此，您可以和小朋友玩過家家的形式，你扮演一個小朋友，與他共同游戲，并創造一些場景出來。【義烏早教中心浙江省義烏市北苑街道春晗二區123幢1單元】上知教育為大家介紹需要培養的個性品質包括以下幾個方面：自信──孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。也可以通過講故事的形式，A與B、C是如何相處的，故事需要強調一點，結局必須是好的，開心的。
升入小學后，孩子與他人交往的范圍和機會更多了，掌握一定的交往技巧顯得更加重要。
幼兒園里豐富的集體活動、小組討論是提高孩子表達能力、學會如何處理沖突的好機會，家長要鼓勵孩子多多參與；
課余時間，家長可以帶孩子去公園、超市等公共場合走走，幫助消除他們對陌生人的畏怯心理，在待人接物等方面做出正確的示范，讓孩子學會正確表達自己的需求，變得更加文明有禮貌。
Q：幼小銜接不就是學拼音，學算術嗎，上學也學這些，所以有必要提前學嗎？
A：小學第—學期的上半學期老師會完成拼音的教學，大概時間在一個多月吧。這對于完全沒有接觸過拼音的孩子，會比較抓狂，因為進度真的很快，一開始真的很難理解。
幼小銜接會用半年的時間來專門講拼音，孩子的基礎打得非常牢固。上學時，老師一講，相當于一個提醒，很快就記住了。
數學在幼小銜接階段就學20以內加減法。數字的分與合，翻來覆去的。別小看這20以內的加減法，這是整個小學數學的運算的基礎。
很多人說不上幼小銜接，也就半學期，下學期別的孩子就都追上來了。
但是就這半學期，孩子的自信心，學習的興趣，就會不一樣。老母親陪讀的日子也會不一樣。
更何況，銜接的是好習慣。有好習慣的孩子，才能進步快。
