廣州語言訓練收費詢問報價【星語特教】

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。廣州語言訓練收費服務熱線

的確，在語言方面，每一個自閉癥兒童的表現是各不相同的。根據孩子的語言發育狀況，醫生大致可以發現，從重到輕，自閉癥兒童有以下不同級別的語言能力，代表著病情程度的不同。家長可以根據自己孩子的情況，看看孩子處在哪一個級別。

級：沒有任何語言，或僅有一些完全聽不懂的語言；有可以聽懂的發音，例如發出 “ba、ma” 的聲音，但是沒有指向性，沒有交流意義。自言自語，常常是電視廣告語，例如反復說

第二級：有語言，無交流。有自言自語，常常是電視廣告語，例如反復說“送禮就送腦白金”；孩子常有“鸚鵡學舌”的語言，例如媽媽說“叫媽媽”，

孩子也說“叫媽媽”。

國外常見的言語、語言障礙診斷工具有：依利諾心理語言能力測驗、皮博迪圖片詞匯測驗、格林頓·萊利口齒嚴重度評估表、語言技巧測驗、明尼蘇達失語癥測驗等。

在我國大陸，大多數是借用國外較為成熟的工具。例如，用韋氏智力測驗工具中的語言智力測驗部分，以監測兒童基本的語言發展水平；用PPVT（皮博迪圖片詞匯測驗）以檢查兒童詞匯獲得水平；通過各類拼圖項目如Merrill-Palmer智力量表、非言語治理測驗等非言語測驗工具，用以評價兒童運用語言歸納、推理的能力。這些工具確實為我們提供了部分兒童言語、語言損傷的信息，但終因語言模式、文化傳統和語用規則等因素的影響，這些工具依然不能為我們提供本民族兒童言語、語言障礙教育的準確信息，使大陸兒童語言障礙診斷的準確性和訓練的科學性受到一定的影響。因此，盡快建立符合本民族語言發展和兒童認知特點的兒童言語、語言障礙診斷工具，依然是當前兒童言語、語言、教育的首要任務。

兒童說話流利性問題表現為說話中有停頓、重復、延長和阻塞現象。常始于2歲半～4歲的兒童。

(1)重復：小兒在言語和語言發展過程中，重復可看作是正?，F象。但是當重復過于頻繁，每1000個詞語中超過50次重復，需要干預。

(2)延長：在說某詞語時拖長某一聲音。

(3)聯帶動作：當小兒說話不流利時，伴隨一些動作如面部扭曲、張大嘴、伸舌、瞪眼、下頜抽搐等。

(4)語言問題：兒童語言問題常用語言遲緩和語言障礙的術語。語言遲緩指兒童語言發育遵循正常兒童的順序，但速度較慢，語言障礙指兒童語言發育偏離了正常的順序，語言學習方式常有差異。

臨床上明顯的表現為語言表達問題。有些兒童遲遲不說話，有的說話明顯少于同齡兒童。一般將兒童語言問題分為3種類型：