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團隊建設與管理必然是一個不斷更新逐步完善的過程

團隊建設的發展階段決定了團隊建設與管理必然是一個不斷更新逐步完善的過程：

1.戶外拓展組建期

團隊成員開始深入認識，初步了解團隊的目標，漸漸確定各自在團隊中的職責。成員個人一般能快速設定各自的方向，天津企業拓展，并與他人客氣相處。在此時期，團隊的運作完全依賴于的指導和支持。

2.激蕩期

特點是矛盾、迷惑和較低的團隊士氣。隱藏的問題逐漸暴露，團隊內部沖突加劇。包括成員與成員之間、成員與環境之間、新舊觀念與行為之間三方面的激蕩。團隊成員們意識到團隊的目標不可能一徽而就，組建期所展示的工作熱情便不復存在，主要原因是個人期望和現實之間有較大的距離。

3.規范期

團隊成員會講究相互支持、迅速反饋信息、及時解決阻礙發展的，工作的重中之重是保持良好的工作關系。似是而非是第三階段的顯著特點。一方面，成員們已表明有能力解決問題和矛盾；而另一方面，他們又有意避免沖突而不發表有爭議的看法。這時的工作重點就是通過提高團隊成員的責任心和，來幫助他們放棄沉默。

企業拓展訓練的總體目標

企業拓展訓練的總體目標:

在新鮮空氣、艷陽高照的在當然中，在層巒疊幛的高山峻嶺中修身養性、激發潛能;在人群的相互配合下，經受考驗，突破自我，冶煉精英團隊。了解本身潛力，增強本身自信心擺脫心理狀態可塑性，磨煉克服困難的的恒心調節心理狀態，天津企業拓展培訓，峰創應對工作中與日常生活的挑戰了解人群的功效，提高對團體的參加觀念和責任感啟迪想像力與想像力，提升 解決困難的工作能力改進人際交往，學習培訓關注和更融洽地與別人小組合作學習賞析、關心、愛護大自然。確立和認可機構總體目標，增強機構的團隊的凝聚力塑造互相配合，互支持的團隊意識和整體意識改進人際交往，產生奮發向上的機構氣氛推動機構內部的溝通交流與溝通交流發掘員工在工作上的大量潛力產生坦然井然有序的精英團隊運行設計風格。

課程內容將根據一個模擬場景，設置公司遭遇新每日任務、聘用制及其諸多艱難等各種挑戰與工作壓力時。引進精英團隊的管理者、精英團隊的組員應當怎樣解決，如何使公司邁上一個高些的階梯，天津企業拓展中心，怎樣攜手并肩渡過難關等難題。正確引導精英團隊組員在一個生疏的自然環境下更強的突破自我、承受力，在面對困境、提升精英團隊組員自信心的與此同時提升 全部精英團隊的團隊協作精神和承受力的能力，使全部精英團隊在突遭挫敗或遭遇新的課題研究時，全部組員可以齊心合力，進而使全部精英團隊的能力充分發揮至較大。

學習培訓更改心態;態度改變個人行為;個人行為改變人生。拓展培訓較大的特性便是它歸屬于一種體驗式學習。行為科學理論的研究表明，感受教學方式相對性于傳統式教學方式來講有很多不同點。體驗式學習由五個階段構成，這五個階段既分別單獨，有息息相關。

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