兒童社會(huì)體驗(yàn)館設(shè)計(jì)精度高「大榮亞太」

兒童體驗(yàn)館案例

2000年建立，位于美國佛羅里達(dá)州的Sawgrass Mills Mall，是一座大型室內(nèi)兒童城市。兒童體驗(yàn)館核心亮點(diǎn)亮點(diǎn)一：獨(dú)創(chuàng)室內(nèi)外相結(jié)合的體驗(yàn)空間，充滿想象力的室外空間承載了更豐富的場館形態(tài)，包括真實(shí)飛機(jī)體驗(yàn)、戶外園藝體驗(yàn)等等。沿襲自Kidzania的理念，兒童同樣可以在場館里進(jìn)行職業(yè)扮演，完成職業(yè)任務(wù)。場館立意是 “where kids can do what they wanna do”。在這個(gè)微縮版的城市里有微型劇院、醫(yī)院、電影院、錄音棚、面包房、牙醫(yī)診1所、書店、礦場、考古場地等等。 　在Wannado 兒童城市里，孩子可以錄制自己播報(bào)的新聞、可以加入城市消防局或警1察局、可以擔(dān)任《邁阿密先驅(qū)報(bào)》的少年記者，也可以加入航空公司做飛行員或者空乘。

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兒童體驗(yàn)館的意義

兒童職業(yè)體驗(yàn)這樣一個(gè)地方，既能讓孩子體驗(yàn)生活，了解父母是如何工作的，又能讓家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的盲點(diǎn)，那么選擇職業(yè)體驗(yàn)就不失為一個(gè)好的嘗試。亮點(diǎn)二：打造了一系列中華文化類體驗(yàn)場館，包括活字印刷館、中華園藝館、中式面點(diǎn)館、考古挖掘館等等，讓小朋友在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化魅力，培養(yǎng)愛國主義精神。國際化的互動(dòng)式教育平臺(tái)，中西方先進(jìn)的教育理念，讓孩子們?cè)诼殬I(yè)體驗(yàn)的過程中，認(rèn)知社會(huì)、品嘗艱辛、理解工作、懂得分享、學(xué)會(huì)合作，從而培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，提高他們各方面的素養(yǎng)和素質(zhì)。

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兒童職業(yè)體驗(yàn)館形式

之所以很多投資者都熱衷于投資超大型體驗(yàn)館，因?yàn)轶w驗(yàn)項(xiàng)目多，對(duì)兒童吸引力較高。體驗(yàn)項(xiàng)目少也成為小型體驗(yàn)館運(yùn)營過程中的一個(gè)瓶頸。這些作用在未來也是不過時(shí)的，因此兒童體驗(yàn)館不會(huì)因?yàn)闊岫认⒍鴨适袌觯氖找媸浅志玫摹Ｆ鋵?shí)國內(nèi)盈利達(dá)到百萬以上的兒童職業(yè)體驗(yàn)館，其體驗(yàn)的項(xiàng)目并不是很多，無非就是十幾個(gè)項(xiàng)目（如消防員、醫(yī)生、教師、商人等），于是放棄常規(guī)的體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置，只設(shè)置兒童喜歡的體驗(yàn)項(xiàng)目無疑是為明智的選擇，雖然經(jīng)營項(xiàng)目少，但是“質(zhì)量”高，現(xiàn)在體驗(yàn)頻率1低的項(xiàng)目也有10次/人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同等規(guī)模體驗(yàn)館中項(xiàng)目的體驗(yàn)頻率（4次/人）。

后是選擇店址。學(xué)校、幼兒園聚集的地區(qū)正是兒童職業(yè)體驗(yàn)館的風(fēng)水寶地，因?yàn)檫@些地區(qū)往往會(huì)臨近多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和寫字樓租用場地。之所以選擇這種地方，一是房租便宜；二是周邊都是學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能保證客源；三是不少體驗(yàn)館為增加盈利，還設(shè)有教育培訓(xùn)項(xiàng)目，由于自己規(guī)模小，不能兼顧，但距離教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近，也能為今后多元化經(jīng)營帶來機(jī)會(huì)。以上內(nèi)容由大榮亞太為您提供，今天我們來分享的是兒童體驗(yàn)館的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

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開設(shè)兒童體驗(yàn)館有什么意義呢？

兒童體驗(yàn)館，可以是親子之間的互動(dòng)，讓孩子在父母的陪伴下一起體驗(yàn)一場有趣的diy創(chuàng)作，希望父母家人能放下手機(jī)多陪伴孩子的成長，一起度過愉快的親子陪伴時(shí)光；可以是小朋友之間的互動(dòng)，店內(nèi)的小朋友可以互相幫助，共同制作一件diy產(chǎn)品，增加孩子的語言溝通能力以及社交能力，不同人群之間都可以進(jìn)行體驗(yàn)式的交流以及制作。場館立意是“wherekidscandowhattheywannado”。

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