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發布時間:2021-10-20 09:07  
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計策讓你的孩子變的更加扮弱計——讓孩子充當一次“小大人”父母常常抱怨現在的孩子對父母漠不關心,缺少責任感,他們不知道,孩子的責任感是要從小培養的,如果你總在孩子面前表現出一副風雨無懼的樣子,孩子就會認為父母是不需要他們關心照顧的。
幼師在生物教學中,要準備大量標本、模型等實物教學工具,單一的課本理論知識無法讓孩子真正地對生物知識感興趣,也不能實質性地對科學有所了解。一方面幼師準備自我實物工具的教學,激發孩子們了解生物知識的興趣,另一方面,可以指導孩子們自己動手制作生物標本以及有關的模型,并且在生物實驗中,要讓每一個孩子親自參與實驗,通過實踐才能真正地了解科學知識。當下的幼兒園的教學中,倡導學生的動手能力,所以幼師在生物教學中應該盡量改變傳統的演示實驗教學方法,讓學生親自參與實驗,不定期的讓學生準備材料制作有關生物模型。
幼兒是天生的探索者,空氣的主題活動,引導幼兒找空氣時,為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料,引導幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口,摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在,對著臉放開吹滿氣的氣球口,感覺氣流的沖擊力。又如:投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料,讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同,同時還可以從敲擊瓶子所發出的不同聲音判斷瓶子中的材料,這樣不僅培養了幼兒的聽覺能力,還進一步培養了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個孩子創設了動手動腦的機會,使他們在原有的基礎上,在動手操作中得到發展。魔力創想科學實驗室注重在平時生活中滲透科學教育的內容。
幼兒天生愛動手操作,對幼兒實施良好的科學活動符合幼兒天性,能滿足幼兒的需要。幼兒在科學活動中的好奇心和引發出的各種問題,能激發他們對科學的興趣,且能培養他們的專注力和創造思維能力,將會成為他們人生的寶貴財富,使他們終身受益。那么,如何在科學活動中培養幼兒的專注力和創造性呢?如何激發幼兒探究興趣與欲望呢?
前不久,我參加了一個名為“親子寶寶專注力”的活動。這是一個有關如何培養幼兒專注力的講座活動。分兩大部分,上半部由幼兒園的老師為家長講解如何提高孩子的專注力,下半部由老師帶領家長和孩子進行相關的親子活動。聽完講座之后,讓人有點恍然大悟的感覺,原來那些平時常做的游戲是有助于提高專注力的呀!作為家長,都會希望孩子能擁有更強的專注力。