少年宮科技館設備廠家-奇奧探夢科教設備-廣西科技館設備廠家

設計工作要堅持以人為本，以往的工作是以物為中心，大型科技館設備廠家，忽略了人這一主體。重視科技館建設前期調研與策劃工作，這也是遵循一般規律的體現，前期主要是基礎性工作，往往需要大量的人力物力以及時間。做好前期工作，對于后期建設與發展有著巨大作用，前期工作內容包括課題設立、思路、工作方法與程序、相關人員培訓與教育活動等[3]。

要善于借鑒他人的經驗。國技館發展時間比較早，無論是理念和體系都有值得借鑒的地方。在設計理念方面，國外主要是依據本地區需要與投入，科技教育場所數量眾多，大小不等，居民受教育機會多，并且具有地方特色。而工作人員代表著科技館的形象與服務水平，商場科技館設備廠家，需要有良好素質和技能。

我國科技館定位的認識發展過程

科技館定位理念認識方面發展較為曲折，科技館的建立是基于科學家對國技對人才培養以及科學技術普及所發揮的作用，其目的在于提升中華民族科學文化素質。在不同時期，對于科技館的定位不同。

20世紀70年代末至80年代初，我國個科技館站建立。初期對其定位是科學技術博物館，作為科學技術交流普及的活動場所，定位較為模糊，沒有突出科普教育功能，由于定位模糊，從而影響到了后期建設工作。第二種定位，是面向群眾尤其是青少年宣傳科技成就，這一時期是20世紀80年代前期，將科技館與科技活動中心、科技宮、科學會堂等場所區別開來。認識指導實踐，在這一時期內相繼出現了一批面向公眾普及科技知識的場館，并樹立了良好的社會形象，符合國家政策。為得到社會與支持，廣西科技館設備廠家，奠定了堅實基礎。對科技館的定位是多功能綜合性科技活動場所，這種認識的產生有其的時代背景，對于科技館發展規律以及性質認識不清，也是此種現象出現的原因之一。第四種定位則是公益性的科普設施，九五規劃明確指出科技館是科普宣傳教育設施也是文化公共設施，并出臺了一系列措施，科技館建設工作。而科學技術普及法則從法律角度對其進行了定位，科學技術館建設標準，將其定位為展示教育為主要功能的公益性科普教育機構

科技帶來的優點：

1、科技發展推動了社會的前進和人類進步。如次工業革命中蒸汽機的發明和改進，將人類推進到了蒸汽時代，少年宮科技館設備廠家，社會生產力極大發展。

2、進人們的生產方式、生活方式和思維方式。推動了生產力的發展，改善了人們的物質生活條件和精神生活條件，提高人們生活質量。加快社會生活的節奏，改變人們的作息方式、交往方式、學習方式、消費方式、娛樂方式。

3、把我們帶入信息時代。它為我們提供了處理、儲存和傳遞信息的手段，給學習、工作帶來便利。現代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。

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