雅馬哈架子鼓培訓多少錢-長治雅馬哈架子鼓-太原伯牙琴行

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除此之外，手指的擊打在表現力上極具局限性。

打擊樂的表現力是通過節奏變化、力度變化以及音色變化三者來體現。

到了一定的速度之后，用手指無法完成節奏變化和力度變化。

并且在四肢協調上，由于缺乏發力的共性，手指在快速擊打時無法加入別的肢體。例如.在140的速度下，右腳分別踩在不同的位置上。

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2. 規范練習與交流的前提 ：  

目前，許多教材、資料的記譜方式不完全統一，但大的規范已經形成。常常有初學者問：“老師，這本書的鼓譜與原來學的不一樣，我看不明白”。其實，只要善于分析、總結，掌握必要的樂理常識，這些問題都不難解決。關鍵是要多看譜，遇到新的譜子才不會緊張。  

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而在常規的打鼓學習中，卻是按部就班的根據譜子的羅列關系進行劃分為8份，然后再依次完成，長治雅馬哈架子鼓，1的時候右手右腳一起來，手打在吊镲上.2的時候右手在踩镲上….

采用這樣的”方法“對于簡單內容貌似能夠基本完成，但遇到了稍微復雜的節奏之后就只能望而卻步了。

這也是為什么很多鼓手就算保持練習，也依舊長期處于在“會的不難、難的不會”的尷尬處境之中。

因為身體一直處于無規律運動狀態，需要經過大量的練習之后，肢體才能掌握規律的運動

所以能夠稱之為大師的演奏者，都是經過了長期大量的練習，演奏的動作流暢、連貫、自然，之后才得以實現高速下的復雜演奏。

并不是量變就能引起質變，而是量變發展到一定的程度時，事物內部的主要矛盾運動形式發生了改變，進而才能引發質變。

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