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發布時間:2023-04-05 06:03  





口吃現象很少的患者,能做到以上兩點不是很難,但對一個口吃現象很多的病者,兒童口吃矯正方法,怎么可能呢?口吃現象嚴重的患者可是"逢說必吃"呀。盡量減少發生口吃,如何矯正兒童口吃,是取消或淡化條件刺激的前提。能說出來,哪怕結結巴巴,也要大大方方的地結巴著說出來。如果來了預感,說不出來就干脆閉著嘴巴不說,或者相機行事的說,蘇州兒童口吃,這些都是合情合理的。

兒童口吃心理指導:建議到醫院檢查,查明口吃的真正病因,對癥下藥。同時可以輔助心理,消除不良情緒,對有積極意義。在醫學上通常把口吃分為三大類:首字難發型、語詞重復型、語句中斷型。部分嚴重的口吃患者還常伴有呲牙咧嘴、肌肉痙攣以及各種伴隨動作。口吃的附加行為也叫口吃的第二行為,或口吃的第二癥狀。它指的是你為了逃避和擺脫口吃的行為,糾正兒童口吃,所表現出的各種不正常動作和行為。

口吃是語音節律障礙的一種,主要是由于不同原因引起字音重復或語流中斷的語音節律障礙,一般的口吃多發生于兒童。退縮、自卑心理或其他情緒障礙。兒童口吃治療首先要幫助患兒克服因口吃而引起的自卑、緊張的情緒,可采取平靜地緩慢講話,逐步掌握流利講話的規律。孩子在2~7歲整個學說話的階段都會出現口吃現象,這與口吃病是兩回事。對兒童的口吃矯正,主要是通過家長和親人的指導,從解除口吃的原因與不良語言習慣入手來引導。


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