羅湖區學生校服訂做可量尺定做 雅曼服飾廠家批發

從文化意義上來說，校服是普遍存在的，是大眾的，所以可以說校服是文化領域的代表之一，它具有普遍意義。這也是一個相互作用的過程，社會在進步文化在發展，他就帶動了學校文化的發展，而學校文化發展的同時也對整個文化的發展起到推動作用。變化才會有發展的可能，敢于突破常規，敢于創新，敢于革新，才是發展的動力。禮儀也非常重要，我在不同的場合除了講國學基本教材外，還提出中小學的校服問題。

　　從教學意義上來說，這是一種新理念的體現，它推崇的是一種個性的張揚，換個角度而言，它吻合現在推崇的個性式教學理念。現如今的教育更加著重培養的是綜合型人才，綜合素質很高，但是很多卻沒有專長，缺乏核心競爭力，而對于我們的國情而言，人口多，我們需要的更多的是互補性人才，需要個性化的人才，需要核心競爭力。所以我們應該鼓勵創新，鼓勵個性，充分的發掘每個人的優勢，讓這種活躍和個性的理念貫穿整個教學。”張有些啼笑皆非：“為什么160厘米的女孩子要穿180厘米的尺碼呢。

　　如果說我們期待校服創新，不如說我們期待一個有活力的校園，期待一個“更活躍，不呆板；更個性，不大眾；更陽光，不沉悶”的新校園！

雅曼員工語錄

敢于承諾事情的發生，而不是如何發生

承諾于得到預期的結果，而不是執著于常規學生校服訂做

行動的速度是迫切的，而不是孤注一擲

清晰的目標和理想，焦點集中于計劃

愈挫愈勇，屢遭挫折而熱情不減

愿意放棄我現在所擁有的學生校服訂做

細節決定成敗

嚴謹，自律，堅持

鏡子找自己，而不是歸罪于外

充分利用所有資源

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  中小學校服為什么都是運動裝

是學生偏愛“運動裝”嗎？有個別同學可能覺得要求大家統一穿著校服有失民主，或者有礙個性發展。成高學校校長張軍思考良久后表示：“還是運動裝方便。”他告訴記者，學校也曾試著要求學生統一穿禮服上學，但很多家長表示強烈反對，認為學校太苛求，而且實際操作中也有很多問題。“每天的課間操，學生穿著沒彈性的西裝禮服根本沒法做，更別說打球、運動了。如果有體育課，那就更麻煩了，學生們只能帶著衣服和鞋來上學，上課前到教學樓的洗手間換運動裝。”后校方和學生們終于得出一個結論，還是運動裝好！學生校服訂做

“便裝禮衣本錢難降，一些學生家長表明難以承受。”長林中學校長周渝開門見山地說：“就秋冬裝來說，仍是運動裝廉價。”周通知記者，收費問題是其他品種校服推行很大的阻力。“我校曾為學生訂制過一套藏藍色套裝，配馬甲、襯衫、領帶共四件套，每套收費230元。一些家長投訴價格偏高，校長馬上將悉數校服退回，僅保留了原有的運動裝。自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。”周表明，“孩子身體長得快，一套校服的‘使用壽命’只要兩三年，不合適了又得換，幾百元一套的校服，多換幾次家長們都喊受不了了。所以從本錢視點考慮，仍是運動裝廉價，好推行。”