六安兒童心理輔導-文化輔導 民德教育科學輔導

如何讓青少年接受心理咨詢

如果父母自己接觸過心理咨詢，可以告訴孩子你的體驗和感受是什么，相對客觀地分享就好，因為如果你的體驗不好，你也不會支持孩子去做咨詢。一次次的失敗，讓他們認為自己天生愚笨，智力低下，不是學習的材料，因而主動地放棄了努力，這便是典型的習得性無助感現象。許多的家長會介紹自己覺得好的心理師給有需要的朋友，如果你也是聽別人的介紹，這就是一個好的渠道，你可以告訴孩子：我的朋友的孩子去咨詢后效果很好，這樣會緩解孩子的抗拒心態

青少年厭學的原因

處于成長中的兒童青少年，興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發生轉移。興趣轉移。看小說、打游戲、上網、甚至刊，當興趣逐漸轉為這類活動，學習興趣也就隨著降低了。青少年厭學的癥狀剛開始，可能是對學習有些倦怠，情緒低落，但在家庭或外界壓力下，還是會走進學校、走進課堂。兒童心理咨詢師指出，孩子將興趣轉移到其他方面，是因為這些方面滿足了他們的部分需要。越是需求得不到滿足，孩子越容易花更多心思去獲取。

兒童心理咨詢師指出，一個在學習上習得性無助的孩子，往往在生活的其他方面也會有類似的感覺，覺得自己不行、不好、不受人喜歡，這往往與父母對待孩子的態度有關。青少年常見心理問題而且青春期的孩子，做事情容易走極端，動不動就離家出走，乃至。若父母經常批評、否定孩子，看不到孩子的優點與進步，孩子也會這樣看待自己，懷疑自己的能力，遇到挫折、失敗也容易退縮、自責，而不是充滿信心、再接再厲。

青少年心理問題產生的原因

“自我”認知：心理健康的人能正確客觀的認識自我，了解自己的能力、性格、需要。他們既不自卑，也不盲目自信；他們經常進行自我反思，看到自己的長處更能容納自己的不足，并尋求方法改進。①自我評價問題，近一半的學生不能正確評價自己，對自己的評價過高或過低。缺乏信心，一些孩子曾經努力過，但常常失敗，很少甚至沒有體驗到成功的歡樂。一般女生對自己的評價普遍偏低，男生對自己的評價過高，于是不少學生自尊心、自信心上出現問題；