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　告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺，是每天必須做的事。每次練習(xí)時(shí)間不少于40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時(shí)候則專心致志、不可中斷。這也是鍛煉孩子自控能力的好機(jī)會(huì)，能有效延長(zhǎng)其注意力集中的時(shí)間。

上課形式：一對(duì)一上課

營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二至周日全天，課程免費(fèi)試聽，歡迎咨詢，自行約課(由您和老師自行溝通安排）

拉樂(lè)曲應(yīng)一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的練習(xí)，而許多學(xué)生有從頭至尾一遍一遍地練琴的壞習(xí)慣。音樂(lè)如同說(shuō)話，要一句一句說(shuō)清楚。每個(gè)句子有開端，有過(guò)程，有需強(qiáng)調(diào)的地方，有收尾，有語(yǔ)態(tài)語(yǔ)氣。拉好一個(gè)樂(lè)句子后再練下一個(gè)句子。因此，要“音不驚人死不休”，“曲不驚人死不休”的精神。為了能迅速識(shí)別升降音，建議大家背一下這個(gè)口訣：一句：發(fā)多索來(lái)拉米西第二句將其倒過(guò)來(lái)背：西米拉來(lái)索多發(fā)你先不管什么意思，先背熟再說(shuō)，然后你再看：1、七個(gè)音的順序就是升（#）號(hào)逐漸增加的順序，即一個(gè)升號(hào)升在發(fā)上，二個(gè)升號(hào)升在發(fā)多上，依此類推。這樣才能達(dá)到新的高度。

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

【和聲】?jī)蓚€(gè)以上的音按一定規(guī)律同時(shí)結(jié)合。和弦進(jìn)行的強(qiáng)和弱、穩(wěn)定與不穩(wěn)定、協(xié)和與不協(xié)和，以及不穩(wěn)定、不協(xié)和和弦對(duì)穩(wěn)定、協(xié)和和弦的傾向性，構(gòu)成了和聲的功能體系。和聲的功能作用，直接影響到力度的強(qiáng)弱、節(jié)奏的松緊和動(dòng)力的大小。此外，和聲的音響效果還有明暗的區(qū)別和疏密濃淡之分，從而使和聲具有渲染色彩的作用。然后再拉一個(gè)全弓上弓,接著在下半弓拉一個(gè)下弓和一個(gè)上弓，如此循環(huán)。

【復(fù)調(diào)】?jī)蓚€(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結(jié)合。不同旋律的同時(shí)結(jié)合叫做對(duì)比復(fù)調(diào)，同一旋律隔開一定肘間的先后模仿稱為模仿復(fù)調(diào)。運(yùn)用復(fù)調(diào)手法，可以豐富音樂(lè)形象，加強(qiáng)音樂(lè)發(fā)展的氣勢(shì)和聲部的獨(dú)立性，造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。