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從表達目的和主體方面分析朗誦和播音的區(qū)別：

1、從表達的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的力達到提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團體在說話。楊瀾英播等雙語播音的考試內容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2--3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話等。由此，他是非個人化的，同時，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評論者。而朗誦是個人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評論者，更是事件中的多個角色和抒情者、行動者。

播音主持專業(yè)對于普通話的要求是毋庸置疑的，學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。找出普通話和自己方言中的對應規(guī)律，加強規(guī)律、加強記憶。4、聯系現實生活，聯系實際，說說人們怎么樣對待失敗與成功，說明只有樹立正確的成功觀才能適應時代發(fā)展的需要。各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等。

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在播讀新聞稿件的時候要注意以下幾點：

1、播誦的語速一定要均衡，吐字一定要清楚?！?

2、注意氣息的控制，穩(wěn)定的氣息是誦讀成功的關鍵。

3、注意停、連，誦讀時要有韻律 (注：增強韻律的方法是誦讀詩歌。)

4、注意重音的誦讀。分清楚哪個是應該強調的，避免出現重音混亂或無重音的情況。

5、應該每天收看《新聞聯播》以及中央人民廣播電臺的新聞欄目，學習正規(guī)播音員的朗誦方法。

6、每天堅持讀新聞，1好可以錄下來，自己找毛病。

一般即興評述這一環(huán)節(jié)會給考生3分鐘左右的表述時間，時間有限，所以考生一定要在有限的時間內準確的表達出重點和亮點。在這里建議考生多采用議式的表達方式來應試，既評述時要具備論點、論據和論證，同時開頭結尾也要精彩。