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              發布時間:2021-10-23 04:06  

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              早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展

              早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展   學習品質是指兒童習得知識技能的過程中,表現出的與學習相關的各種素質。   如:學習的傾向、態度、行為習慣、方法和活動方式等。   是對兒童現在及將來的學習都具有重要影響的基本素質。學習音樂還有許多的好處,如:彈奏技巧的訓練會教導孩子表現耐心與追求正確的態度,通過合奏、分擔奏、部分彈奏等訓練方式讓孩子體會分工與團體的重要性等等。   在對幼兒音樂培養過程中,注意在寬松無壓力的情況下吸引寶寶主動參與學習。   平時玩音樂游戲做到循序漸進,富有挑戰性,能促進幼兒好奇心和好勝心的培養。游戲中有效的提問,能培養幼兒專注學習、積極思考、及時進行反思的習慣,增強他們發現問題和解決問題的能力。   所以在早期音樂教育中,應更多地對幼兒學習品質的關注和培養。


              音樂教育作為傳統心理健康教育的一個分支

               音樂能使一個人深度的連接內在自我,幫助宣泄內在情緒。在心理健康教育中運用音樂教育,構建音樂教育體系,對于調整學生的不良情緒、培養學生的健康情感、消除人際障礙、開發思維和能力等具有十分有益的作用,對于解決學生不健康的心理問題也起著非常積極的作用。   音樂教育作為傳統心理健康教育的一個分支,有其獨特性。音樂教育是以音樂為媒介,音樂是強有力的感覺刺激形式和多重感覺體驗,它包含了聽覺刺激和觸覺刺激直接作用于人體的生理和心理,并對其發揮作用。音樂對于年輕人來講,不僅可以提高自身的氣質,還增加自己的修養與音樂品味,并且多一個一技之長。   從物理學角度來看,音樂是一種有規律的含有各種頻率的機械波,具有一定規模和變化頻率的聲音振動作用于人體各部位時,胃、腸、心臟、腦電波等隨之產生和諧共振,各節律趨于協調一致,各的紊亂狀態得到改善,促進身心康復。   從生理學角度來看,節奏活動是人一切活動的基礎。音樂的節奏可以明顯的影響人的行為節奏和生理節奏,如呼吸速度、運動速度、心率等。當優美的音樂聲波經聽覺轉換成生物電信號作用于大腦時會提高神經和體液的調節作用,促進分泌有利健康的,從而改善血液循環,系統促進唾液分泌,加強新陳代謝,有利于人保持良好的心態。


              一項生存技能是必不可少的,你可以選擇在休息時間去各種場所演出

              一項生存技能 當今社會,各行各業競爭越來越大、越來越激烈,想要過上的物質生活,那么擁有一種甚至幾種生存技能是必不可少的了,你可以選擇在休息時間去各種場所演出音樂,哪怕是在街頭賣場都是一種非常令人羨慕的“工作”,這樣不但可以得到收獲,而且在收獲的同時,培養了自身的膽量,更能因此交到更多的朋友,發展擴大自己的圈子。因樂已經是現如今很普遍的一種方式了。但根據新的研究,它可能不僅僅是一個激勵工具還有可以有更多的好處。選擇在大家都休息的夜晚,唱一些舒緩心情、情緒的歌曲,既幫助了別人,也滿足了自己,因為演奏可以讓別人更喜歡你,親近你。這對你以后的工作和生活都能起到莫大的幫助,甚至降低生存的壓力。



               學習音樂對孩子的成長有很大好處,這一點已經被教育界和兒童心理學家普遍公認。無論是對孩子智力的開發,對手腦配合,對美的追求,還是對修養的提高,都有顯著的效果。

                兒童學習音樂從心理學的角度講,學習樂器由于需要手、眼、耳及身體各部的相互協調配合,因此在音樂學習過程中就能夠促進兒童視覺、聽覺以及動作協調的發育,從而進一步促進在感知覺、記憶、思維、想象這些心理過程方面的良好發展;在氣質、能力、性格方面得到熏陶和塑造,從而使兒童能聰明健康地成長。當優美的音樂聲波經聽覺轉換成生物電信號作用于大腦時會提高神經和體液的調節作用,促進分泌有利健康的,從而改善血液循環,系統促進唾液分泌,加強新陳代謝,有利于人保持良好的心態。

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