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發布時間:2021-01-23 06:03  
思維定勢導致判斷錯誤
思維定勢在習慣上也被稱作思維上的“慣性”。在物理學習中,思維定勢還有著相當程度的影響作用。有這樣一道調查題:一人站立在乎面鏡前,然后慢慢后退,則:人他在平面鏡中的像越來越小,像離平面鏡越來越遠;B.他的像越來越大,像離平面鏡越來越近;C.像的大小不變,但像離人卻越來越遠;D.像的大小不變,像與人的距離也不變。錯選A的比例竟占40%。進一步的分析發現,這么多的學生之所以錯選,是因為在解該題時憑借視覺的通常經驗,而沒有根據問題的需要進行必要的思維活動,忽略了“像的大小與平面鏡中你看到的大小是兩回事。由此可見,思維定勢在人們接受新思想、新知識時,在對問題進行分析和判斷時的影響是消極的,也是學生學習物理的思維過程中的一個不利因素。






善于觀察,于觀察的過程中學習物理。
觀察還必須目的明確。俗說“外行看熱鬧,內行看門道”,對于看到的現象,不應專注它的好看與新奇,而是應當找出這些現象后所隱藏的物理原因、物理規律。例如:紡錘型的圓錐滾輪沿V形軌道向上滾。我們不應被其表面現象所迷惑,滾輪放在斜軌下端是不會自動向上滾的。我們只要知道滾輪向上滾時,是不斷下降的,那么滾輪上坡的道理就會一下子明白了。另外,看到浮在水面上,應該與液體的表面張力聯系起來;看到肥皂泡上五顏六色的花紋,應該與廣的干涉聯系起來……,只有這樣,我們觀察的目的才算達到了。

想要學好電學部分,主要注意一下幾點:
1. 要死記硬背公式,初中物理培訓班價格,以為電學公式不是很多,不容易混淆;
2. 在平時的做題中自己要學著推到公式,比如。串聯電路和并聯電路的規則;
3. 要嘗試著去畫電路圖,不要遇到不會的題就想著,利用哪個公式去套用;
4. 重要的是上課要注意聽講,下課記得要預習復習;
5. 要做好每一個電學實驗,如果實驗掌握了,那學好就沒問題了;多做實驗,多思考,記住必要的公式,會分析電路圖(必須),聽老師介紹學習方法;從實驗中分析電路圖,分析中根據公式定理規律找關系,然后解題。主要是利用歐姆定律和串、并連電路特點解題。較難的是有滑動變阻器的;
6. 在一個就是做題,要不斷地去做題,在做題中才能很快的記憶公式。


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