重慶孩子專(zhuān)注力差承諾守信 重慶康語(yǔ)啟辰康復(fù)訓(xùn)練

兒童自閉癥的表現(xiàn)

行為上多表現(xiàn)出多動(dòng)和不安，同時(shí)擁有溝通障礙

兒童自閉癥患者往往或有活動(dòng)過(guò)度的表現(xiàn)，注意力十分分散，有時(shí)候還會(huì)做出一些看起來(lái)怪異的舉動(dòng)。同時(shí)兒童自閉癥患者在魚(yú)人溝通時(shí)有明顯的語(yǔ)言溝通障礙，但是因人而異，有的兒童自閉癥患者表現(xiàn)出來(lái)的障礙為喜愛(ài)說(shuō)話，但是常常用詞不當(dāng)不明所以，有的兒童自閉癥患者卻害怕講話，甚至是拒絕與人交流。

   如何開(kāi)展自閉癥兒童家庭康復(fù)？

家庭觀念的轉(zhuǎn)變

1、到底是誰(shuí)病了？

是家長(zhǎng)而不是孩子。得知孩子有自閉癥后家長(zhǎng)就開(kāi)始帶著孩子去機(jī)構(gòu)了，從此和朋友或者親戚斷了聯(lián)系，走親戚也不去了，也不去朋友家串門(mén)了，朋友要來(lái)家里玩說(shuō)沒(méi)時(shí)間你別來(lái)等等。所以說(shuō)家長(zhǎng)要有一個(gè)好的心態(tài)，要坦然的去接受和看待這個(gè)事情。

2、康復(fù)是醫(yī)生和康復(fù)師的事嗎？

康復(fù)是家長(zhǎng)和特教老師共同的事情。孩子的康復(fù)不單單是特教老師自己一個(gè)人的事情，而是家長(zhǎng)要和特教老師齊心協(xié)力，孩子畢竟在康復(fù)機(jī)構(gòu)的時(shí)間和康復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間是有限的，其他的時(shí)間還需要靠家長(zhǎng)在家里或者其他時(shí)間進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練。

   小孩自閉癥有哪些表現(xiàn)呢？

溝通障礙

即通常所說(shuō)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。許多家長(zhǎng)之所以帶孩子到醫(yī)院，就是因?yàn)椤皫讱q了，還不會(huì)說(shuō)話。”主要表現(xiàn)還有：咬字不清，說(shuō)話速度太快，音調(diào)太高或太低；說(shuō)個(gè)別字詞而不說(shuō)完整的句子；仿說(shuō)現(xiàn)象明顯，如背誦詩(shī)歌、廣告詞，或重復(fù)他人的問(wèn)題；難以交談，如被動(dòng)回答，答非所問(wèn)，重復(fù)提問(wèn)，話題單一；人稱代詞錯(cuò)用，常常是不用人稱代詞，“我”與“你”混淆。不使用眼神傳達(dá)信息或感情，眼光常飄忽不定；不會(huì)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作與媽媽或其他人交流。這里所指的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，需要排除單純的語(yǔ)言發(fā)育遲緩。