孩子不聽指令怎么訓(xùn)練-福州孩子不聽指令-福州小百靈自閉癥干預(yù)

  本體覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子動作協(xié)調(diào)能力差，孩子不聽指令如何引導(dǎo)，模仿能力差，手腳笨拙，對系鞋帶、扣紐扣、用筷子等精細動作比較遲鈍；力度控制較差，速度控制較差；寫作業(yè)速度慢，邊寫邊玩，自理能力差。

   前庭感統(tǒng)失調(diào)的孩子主要表現(xiàn)為多動，易摔倒，左右不清，孩子不聽指令怎么教，方向感較差等，旋轉(zhuǎn)不會眩暈或者一轉(zhuǎn)就暈；重xin不穩(wěn)，走路東倒西歪，喜歡爬高，坐不住，平衡感較差，孩子不聽指令怎么訓(xùn)練，因此前庭感統(tǒng)失調(diào)的孩子往往會好動不安，注意力無法集中。

   兒童本體覺失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？

一．力量控制能力差

    肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶是本體覺感覺qi官，其發(fā)展水平影響著孩子的行為計劃，福州孩子不聽指令，肌肉控制能力較差的孩子在寫字或者畫畫時效率很低，常常會出格，或者歪歪扭扭看不出來線條。跑步時沒辦法實現(xiàn)對力量的控制，會不自覺的跌倒，做事笨手笨腳。

二、學(xué)習(xí)能力低下

   本體覺掌握著人體各qi官的協(xié)調(diào)運作，一旦本體覺失調(diào)，很可能會影響到兒童的學(xué)習(xí)能力。兒童在課堂學(xué)習(xí)中必定會用到手、眼、耳，如果三者之間不協(xié)調(diào)，會導(dǎo)致孩子聽到的和做出來的不一樣。例如常常漏聽或者忘記老師布置的任務(wù)、抄寫時出現(xiàn)各種問題等。

三、語言發(fā)展不良

    控制肌肉和控制手眼耳協(xié)調(diào)的腦神經(jīng)與控制唇舌、呼吸、聲帶的神經(jīng)也是相通的，所以本體覺失調(diào)的也常常會導(dǎo)致孩子語言發(fā)展遲緩。因為口腔肌肉控制能力較差從而出現(xiàn)語言障礙、舌頭、聲帶不能靈活發(fā)音，所以在說話時表現(xiàn)出口齒不清、口吃、語意難以理解的表現(xiàn)。

   感覺統(tǒng)合是人的大腦和身體各組織的協(xié)調(diào)配合能力，而感統(tǒng)失調(diào)就是人的大腦和各組織qi官的配合出現(xiàn)了障礙，以至于人們等外在行為上出現(xiàn)各種問題，比如注意力不集中、易怒、容易摔倒等。歸根結(jié)底，感統(tǒng)失調(diào)是感覺統(tǒng)合的三個過程（感受、傳輸、統(tǒng)合）出現(xiàn)了問題。當每個過程存在問題或者他們的配合出現(xiàn)了問題時，就必然導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。

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