出國英語培訓誠信企業推薦【常熟沃爾得英語】

要學會判斷交際時哪些語言形式可接受，哪些不可接受。

我們常會給對方提建議，提建議的目的是讓別人接受我們的建議。我們讀得懂而聽不懂的原因，可以說就是因為跟不上速度，反應不過來。當然，對方是否接受我們的建議取決于與對方關系和建議的可行性，但是要避免使用帶有命令口氣的詞語和方式。如：'Is groups you ( not)to do sth….'，'You must／should…'等，而用婉轉語氣，恰當的語言都會在很大程度上影響對方接受建議與否。

如：'Why don't you…?'，'Why not…?'，'You'd better….''Do you think…?'等。

Why don't you／Why not spend more money on books?(為什么不在書上多花些錢？)

You'd better do your homework all by yourself.(你獨立完成作業)

Don't you think smoking too much is harmful to your health? (難道你沒有想過抽煙太多有害你的健康嗎？)

英語學習，無非就是聽、說、讀、寫四項能力。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。聽力、閱讀和寫作國人都很擅長，但唯獨口語成為大多數人的噩夢。究其原因，一方面是國人學習英語多作應試之用，應試注重聽力、閱讀和寫作，唯獨口語不做考試，因此中國學生的口語表達能力都非常有限。二是因為英語母語環境的缺失。沒有口語練習的對象和機會，口語能力自然無法提高。

隨著我國經濟發展，我國和西方的交流也隨之擴大，用英語交流成為大學生和職場人士一項不可或缺的技能。但如上所說，口語已成為國人對外的交流的一大阻礙。那么，如何才能在短時間內提高自己的英語口語呢？

其實，英語口語無非就是三個問題：怎么說，說什么，和誰說。怎么說是英語發音問題，說什么就是你所說的內容，和誰說是你與誰交流英語。首先明確這三個步驟，然后一步一步扎實去做，那么你的英語口語定會有一個系統的提升。

文章的結構受到文章內容的制約。因此要分析文章的層次，必須樹立整體意識。要是你連別人說的是什么都還沒聽懂，這時候就別默默思考，這樣反而會讓別人開始等待你的答復，這個時候再開口請別人重新說一遍才會更加丟臉。一篇文章都是由若干段構成，而每一段都有一個中心內容。首句（尾句）往往與本段的內容密切相關。因此往往我們將每段的首句（尾句）內容串聯起來，能夠迅速把握全篇主要內容。同樣，當我們自己寫文章時，也一定要寫好主題句。那么，如何寫好主題句呢？（1）寫好主題句中的關鍵詞。關鍵詞要相對具體些，具體到能控制和限制段落的發展，同時也要能具體到段落的發展方向。其次，寫好主題句的中心思想。緊緊把握主題句的導向和制約作用，這是短文寫成功的關鍵。然后要注意主題的可寫性。所定的主題不能太籠統也不能太具體。盡管主題句十分重要，但它不能沒有支撐句的支持。支撐句位于主題句后并提供細節或證據來支持，就是對主題句所陳述的思想觀點加以展開分類，提出各種細節或證據來支持主題句。支撐句的方式很多，可以分述，可以做詮釋，舉例子，作比較，可以說明原因、結果、意義，可以引用資料作證。由于試1題往往不大從全篇出題，而是具體到某個段落、某句話，因此，劃分層次，理清篇與段，段與句，句與句之間的關系尤為重要，切忌將句、段之間層次混淆。

　　考生需要養成以下正確的閱讀習慣。

　　一步：必通讀。通讀采用的是速讀法，在幾秒鐘內就可達到識別文體、掌握結構、了解文章主旨大意的目的。

　　二步：先讀題。考生在仔細閱讀試1題的題干和四個選項以后，了解該題的題型和考查內容，然后帶著問題有目的地復讀短文，以便在閱讀過程中加快速度、集中思想，敏銳地捕1捉到與題目相關的信息，從而有的放矢地找到答案。

　　三步：再復讀。復讀采用的是跳讀法，考生應在讀完試1題之后，有針對性地從文章中迅速找出所需要的關鍵信息。

　　四步：會跳讀。閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木，既要統攬全文，又要主次有別。跳讀既可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節，鎖定被考查的信息。這樣做既把握了整體，又不會忽視細節。

　　五步：善猜詞。要了解西方國家的文化和風土人情強調了解中西文化差異，及其不同表達方式，才能使交際有效。閱讀一般允許出現3%的超綱詞匯，這些詞匯往往在文中都會給出暗示，考生可以根據上下文來推斷它們的意思;有些其后則會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明;有的詞匯（多數為名詞）只須判定它是某類事物即可，如人名、地名、某類動植物等，而無須弄明白其具體意思;有些詞實在猜不出意思也不必太在意，因為一兩個生詞不會成為理解文章的障礙。

　　六步：后核查。對于單詞而言，我們也可以適度地告訴他們單詞的重讀規則，如“英語單音節詞都重讀”這種簡單的規則。對那些在一遍做題時感覺把握不大或難度較高的題目，尤其是概括歸納題、作者意圖題或推理判斷題等，考生可以在后面根據全文及各題答案反復思考、認真比較，重點把握一個原則：首尾在心，緊扣中心。要想快速把握文章中心，文章的首尾段和各段的首尾句是切入點。