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去美國留學如何上課湘潭市?哪里有同步美國小學課程的機構

發(fā)布時間：2016-11-21 15:00

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1、不要心急太push自己。很多學生一開始就想快速融入到課堂中，但上課又說不出什么就很懊惱，常常責怪自己。整個人的狀態(tài)非常焦慮。其實一開始不能融入是很正常的事，十多年的學習習慣哪能一下子就全部推fan。只要有融入的想法，循序漸進的適應，保持良好的心態(tài)鼓勵自己，建立自信才是最快速的方法。

2、先從課后找老師討論下手。如果上課發(fā)言實在壓力太大，可以先下課找老師討論自己的看法，一來讓老師記住你，對成績有很大幫助，二來可以積累一些自信心。但是切記不能只停留于課后提問討論，因為老師還是希望學生把問題放在課上提出，因為課堂時間本來就是用來交流的。對他們來說下課就是下班，沒有義務再占用時間回答學生的問題，他們更喜歡你預約office hour去單獨討論。所以最好是預約office hour。（線上美國小學咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

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3、在課堂上鼓勵自己參與其中，其實仔細觀察native上課的發(fā)言你會發(fā)現(xiàn)他們也沒說啥特別有深度的問題，也都是想到哪說到哪，所以我們沒有必要要求自己一定要表現(xiàn)的多么專業(yè)多么流利，大部分人都是很包容的，喜歡不同的觀點和看法。如果你不想說些有的沒的，最好介入方法是：當native提出一個觀點，你舉出一個例子贊同他的觀點。這樣的方法首先讓你積極有效地參與了話題，其次你的論點出入太大會很令人接受。最簡單的方法，認真聽別人講話，點頭贊同也是一種參與。

4、課前充分準備。首先想清楚這一堂課我想要得到些什么。抱著一個目的充分預習會事半功倍。如果有reading，認真閱讀，寫一些自己的觀點，試著提出一些關于這篇論文的問題，上課的時候可以提出討論。

5、多參與學校里的國際生幫助組織。很多學校都設有internetional students center，他們會定期開展一些研討會來解決國際學生在學校遇到的問題。多參加這類的活動你會認識很多跟你有一樣問題的同學，找到了同類的感覺。跟他們在一起你會有自信和安全感來表達自己，老師也會時常鼓勵國際生上課發(fā)言，比如哥大教育學院的國際生幫助組織就會每周組織大家一起討論本周的上課內容，詢問大家有沒有上課參與討論，有什么壓力和負擔。

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6、多看美劇提高自己的聽力和語感，積累一些日常生活表達用語。試著把這些表達用在生活中，大家大可不必擔心自己的chiglish口音老外聽不懂，想想阿三們的口音那么重，他們還那么愛講話，而且老外還都聽得懂。

2015年11月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。

雅努斯招生對象

想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準的5 —12歲學生。 （線上美國小學咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）

雅努斯課程的設計理念及目標

課程的設計遵從了語言學習的規(guī)律，學習的內容是連貫性的課程體系，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內英語教材內容，最后直接對接美國SAT、ACT考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.

課程從Prek到K12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據(jù)達成的目標來規(guī)劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內容。每個年級教學內容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、領導力、團隊協(xié)作精神及自律性等能力。課程分級