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發(fā)布時間：2016-11-22 15:08
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首先，閱讀的基礎要打牢。包括英語單詞、詞匯、語法之類的，擁有良好的基礎是保證英語閱讀能力提升的前提，率先了解每個單詞每個詞匯的意思，根據(jù)語法的規(guī)律，整合得出內(nèi)容所要表達的意思。進行詞匯量的總結提升，是前提也是必備要素。
其次，與興趣愛好相結合，更加易于英語學習態(tài)度的改善。英語學習對于太多的人來說都是難題，有些人懼怕、有些人厭倦，通過改變英語學習的態(tài)度，才有利于人們更好的將經(jīng)歷投入到英語學習中去。人們的興趣愛好和閱讀相結合，是一個很好的突破，可以讓人們對英語學習改觀。
然后，用英語的思維方式，進行閱讀訓練。在進行英語閱讀中，需要很強的代入感，需要用一種國外人的思維方式，才能夠更好的理解閱讀本身具備的多項含義。（線上美國小學咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）
最后，閱讀的進步，需要理解能力的提升加強。閱讀的本身還是需要理解和翻譯的，因此在進行英語學習時，一邊要理解閱讀的內(nèi)容，另一邊還要理解透閱讀的意義。深層的意思需要一定的理解力，而理解力除了自身具備之外，更多來自于經(jīng)驗累積，所以閱讀的提升也是需要不斷實踐演練的。
2015年11月美國雅努斯英語正式引入“線上美國小學”課程體系，腳踏實地的為中國的孩子扎實的打好英語基礎，讓中國的孩子也能在國內(nèi)上美國幼兒園、美國一年級、美國二年級、美國三年級、美國四年級、美國五年級、美國六年級。
雅努斯招生對象
想要同步美國教學、扎實英語基礎、接受國際教學標準的5 —12歲學生。 （線上美國小學咨詢熱線：130-0503-5260勞老師）
雅努斯課程的設計理念及目標
課程的設計遵從了語言學習的規(guī)律，學習的內(nèi)容是連貫性的課程體系，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，最后直接對接美國SAT、ACT考試，使學生順利進入美國中小學及中國國際學校.
課程從Prek到K12，每個班級一個年級，每個班級固定一位老師教學，每個年級固定教學目標及教學效果，根據(jù)達成的目標來規(guī)劃每個年級的每個月教學進度及整個年級的教學內(nèi)容。每個年級教學內(nèi)容的知識體系有明顯得遞進關系，知識點由淺深入，以跨學科分主題教學，以游戲、情景及音樂的方式教學，以簡單認知、特定能力培養(yǎng)和探索為基礎，在潛移默化中接觸到各個學科的綜合知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、領導力、團隊協(xié)作精神及自律性等能力。 
師資保障
1.雅努斯英語的授課老師全部都來自于美國，均以英語為母語，會多種語言，擁有本科及以上學歷，通過加州的教育專業(yè)及技能相關考試，考取教師執(zhí)照，并且在公立學校任職6年以上并修讀60個教育的學分。
2.我們的教師不僅擁有在美國當?shù)亟虒W的經(jīng)驗，也有豐富的在海外其他國家教授英語的經(jīng)歷。這樣的教育及工作背景，使得他們充分理解學習第二語言的困難，同時，也具備將第二語言學習變得輕松、愉快、簡單的能力。
課程優(yōu)勢
A、系統(tǒng)教學
B、連貫性知識學習
C、有具體的學習目標
D、有詳細的學習計劃
E、定時測試、定時動態(tài)調(diào)整
F、有明顯的效果
G、固定時間上課
H、固定老師上課
I、有專門的特訓環(huán)節(jié)
J、定期和家長溝通孩子的學習情況
聯(lián)系我們
雅努斯英語在線教育有限公司
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負責聯(lián)系人:勞篤斌（老師）
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