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書法教育能促進中小學生身心健康發展

).審美意義書法教育屬美育范疇。它通過大量有意識的實踐，讓學生在藝術經驗積累的基礎上，進一步感受美、探求美、領悟美和表現美。書法本身極具美的因素。它蘊含著點畫質地美、線條姿態美、字形組合美、章法布白美、神采氣韻美、節奏律動美、形式豐富美、風格美。魯迅先生說得妙：“書法不是有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”書法可以幫助學生陶冶性情，培養豐富感覺意識和情緒意識，努力提高自己的素質，去俗取雅，卻粗取精，形成較高的審美水平。健體意義隨著科技的發展，健康的定義也發生了變化。一般地認為，健康除指身體沒有疾病外，還指人的心理健康。書法與健康有著內在聯系，古今書法家多長壽，便是的證明。書法，如與書法無緣，則是遺憾的事情。”書法教育能促進中小學生身心健康發展表現為：1．執筆方法與寫字姿勢正確得體，智能書法教學系統銷售，能使腕、指、臂的骨胳、神經、肌肉等各部分者得到充分活動和協調發育。2．習字時，智能書法教學系統價錢，舉止舒展，呼吸均勻，手眼協調，講究運動節律，靜中有動，動中寓靜，可起到與太極拳、氣功異曲同工的健身之效。3．練習書法需凝神靜氣，全神貫注，排除一切雜念，能休筋，轉移精力，增進健康。4．書法練習時，筆畫或濃或淡，或疾或緩，尤其是書寫內容隨心情高漲，使人之情緒得到表露和渲泄，能促進學生調節情緒，釋放感情，緩解學習精神疲勞。當然，要認識到新課程標準中的書法教育不是的。任何盲目夸大書法教育的作用的做法其實都是在謀害書法教育，書法教育要因人而異，酌情施教，因勢利導。教學時，要方法進行教學，智能書法教學系統價格，這樣，書法教育在素質教育中才能得到充分落實和體現。

書法是我國民族特色的傳統藝術

書法是我國民族特色的傳統藝術，又是我國珍貴的一種藝術。我們學校的辦學理念是“常規加特色”，也就是在做好學校教育教學常規工作的同時，要在某一方面創出有利于學展的新思路。沒有特色，學校就沒有生命力。再看發展學生的特長，既是自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。鑒于這樣的理念，我們學校班子深入研究，結合本校實際，從學生的整體出發，確立了書法特色學校這一總體目標。學生的寫字可以通過教學訓練和培養，學生可以選擇和利用內在動機和外在因素，提高書寫水平，進而提高書寫效率，達到一技之長的境界。因此，加強書法特色建設的研究，能在提高自身的文化素養的同時，促使其各方面素質的發展。

書法一般要學幾年如果是想要寫出的書法賞心悅目，一般是需要三年到五年，而且具體的學習時間還要看學習者的天賦，天賦好的話三年就可以，如果天賦不高，勤加練習五年也可以達到，如果是想要達到級別，成為書法大師，至少是需要十年的學習，還需要有一定的天賦。書法一般是要學習三年到五年，但是具體需要學習多久還是要根據自身的情況來決定，智能書法教學系統，天資聰穎的話，堅持學三年的書法課程就能夠達到很高的水平，但是仍舊需要不斷練習。如果并沒有學習書法的天賦，但是后天勤奮練習，通過五年左右的時間也是可以達到非常高的水平。目前也有書法等級的考試，考試分為三個級別，分別是初級、中級和。書法等級考試主要是由考試中心主辦，目的是推廣的傳統文化，同時也激勵廣大青少年們積極學習書法，提高群眾的審美水平。

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