漢陽區語言障礙中度機構康復方法來電咨詢「心之初開音」

語言是個人的外在形象之一，是一種思維方式的輸出，每個人的語言表達都有自己的特點，從發音、音調、共鳴、語法邏輯······等，都有明顯的差別，甚至也可以理解為語言習慣。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發展孩子的語言能力所必不可少的。但是有的人語速卻成為語言表達的障礙。比如：“說話語速過快、吐詞不是很清晰”，這就是一種常見的不良語言習慣。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

如果不是什么大問題的話，試含著糖不停的大聲朗讀，需要掌握節奏，語速由慢到快，到更快再慢，不停的練習，效果會超過你的想象。2~3歲的孩子是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現了“自言自語”的現象。含糖的好處是一但誤咽下去也沒事，當然，堅持的時間直接決定你的效果。不要吃太冷或者太辣的東西，說話的時候也不要在著急，把一些要說的話，先在腦子里面想一遍在去說，這樣能減輕自己的壓力，這樣在語言的表達上面會慢慢的順，不要給自己太過于強迫的壓力感。

說話發音不清楚怎么辦？說話不清楚，會對生活有很大的影響，所以有這種情況的人，就想要及時檢查和。說話不清楚的人在生活中需要注意的事情也很多，尤其是在生活習慣上，對于這種情況的患者，說話的時候就要放慢速度，不要著急。

發育性發音障礙或者發育性語音不清，診斷標準包括構音無形態及功能異常，并且語言發育己達４歲水平以上，但存在構音錯誤并呈固定狀態。語言障礙中度機構康復方法而如果排除了病理因素，則主要是多種原因造成的發音肌肉功能沒能在正常的語言發育過程中完善，從而與同齡兒童拉開了很大的差距，并且這種差距已經或可能一直持續到成年。講話時吐字不清, 某些字發音錯誤,常造成不同程度的。出現輔音錯誤頻率排列頭三位的分別是/c/ 、/s/ 、/z/ 。聲母的發音錯誤占絕大多數, /g/ 、/k/ 、/h/是患兒常見的錯誤音, 其次為/d/ 、/t/ 、/l/ , 按發音部位分類,錯誤頻率為舌尖音, 其余依次為舌尖后音、舌尖前音、舌根音、舌面音、雙唇音及唇齒音;韻母的發音錯誤較少見。

說回造成3歲寶寶說話不清楚的原因，直接的原因主要是發音的結構或功能的異常，如先天會造成發音結構的不完整，這里也特別說一下，很多人以為通過手術修復上腭結構以后，就可以正常發音了，但其實并非如此，首先，正常兒童的語言發育體現在發音上也是從不清楚到清楚的過程，這個過程要經歷很長的時間，這是因為發音動作實際上是個對精度要求非常高的動作，一個音素一個發音動作，要完全掌握這么多的動作，并且能把動作連接起來組成音節，對發音的肌肉力量和協調性要求非常高，需要長期學習和練習才能做到，先天兒童在手術前，很多發音動作根本做不到，手術后，新建立的完整結構也沒有得到足夠的練習，發音很大程度上是滿足不了準確發音的要求的，如果不進行語音矯正訓練，發音的功能很難自然恢復的，這是因為隨著年齡的增長，已經過了正常語言發育期，而且對于手術比較晚的患者，術前如果已經形成了發音習慣，術后沒有外界干預，想自己改正就更難以實現了。只要寶寶在聽，就可以不斷和他說話、和他玩，注意語言和身體姿勢都要聚焦在他正在注意的東西上，不要岔開話題說其他的事情。