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發布時間:2021-11-10 08:02  
魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學教育的科技公司。提供個性化課程服務,所有課程包括教材、器材、課件、教案,均配套設計,歡迎隨時前來咨詢!

幼兒科學素養的培養
現狀分析現代幼兒科學教育,強調引導幼兒從每天所做的事情中增長科學經驗,從他們日常的好奇與探索行為中悟出道理、發現聯系。偶發的科學現象,時時、處處都可能發生,教師要運用靈活的思維,善于抓住時機進行隨機教育,支持引導幼兒自發的探索活動。





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如何回應孩子的“科學”問題?
巧妙反擊誘導 其實,當孩子向你提出許多“為什么”時,沒必要馬上給予答復,可以以巧妙的方式將孩子拋來的“球”拋回去,如“你覺得這是怎么回事?”“你認為呢?”…… 利用這樣的“反擊”策略,可以激發孩子積極動腦思考的習慣,而不是一味直接向家長尋求正確答案,對孩子而言,科學教育在于過程。
直觀形象講解 在生活中,孩子們隨時隨地會碰到感興趣的現象,會不停地問“為什么”。但由于他們年齡較小,知識經驗有限,很多科學現象用準確的語言給他們解釋,總是很難 理解。因此,需要家長盡量用形象直觀、具體生動的語言,一級幼兒園科學,用他們熟悉的事物作比喻,想方設法讓其明白其中的道理。如一個兩歲半的孩子問“為什么下雨之前天會 變黑”,如果此時家長告訴孩子是因為云彩擋住了太陽的光,孩子可能會似懂非懂,如果我們巧妙地用拉窗簾方式作個類比,當我們把房間里的窗簾拉上,房間就變 暗了,當拉開窗簾,房間又亮起來了,這時候啟發孩子想想為什么,運用這種方式,孩子可能就會更加明白物體間的遮擋關系,從而也明白下雨之前為什么天會變黑 這一孩子無法親自感知的現象。
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為興趣而教
為興趣而教指的是幼兒科學教育應該著眼于幼兒科學興趣的培養,保護并進一步培養幼兒的好奇心。
好奇是兒童的天性。從嬰兒墜地,我們就可以看到,兒童通過各種方式表現其天生的好奇心。面對新鮮的事物,他們喜歡擺弄擺弄、探個究竟;對于不理解的現象,他們則會忍不住向成人發問。哪怕是幼兒園里飼養的小兔子,幼兒也會提出很多問題:“小兔子的眼睛為什么是紅的呢?”“小兔子喜歡吃什么?它吃肉嗎?”…… 好奇心也是幼兒學科學的源動力。保護幼兒的好奇心,幼兒園科學課程,就是保護他們對科學的興趣。當幼兒的問題受到重視,當幼兒的探索行為得到支持,他們的好奇心也就能得到保護和滿足,甚至得以持續的發展。這將使幼兒受益終生。也許當幼兒長大以后,留給他們深刻的記憶并不是學過哪些知識,而是童年的那些好奇與探究的經歷。

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